哈利快速地重复道：“里面的魔镜是一个能用来藏匿物品的远古遗物，是一个可能用来藏魔法石的地方。如果魔法石藏在魔镜内，那就有很多人想得到它。其中一个控制了斯普劳特，那能够解释他们真正的目的……除了……这解释不了为什么斯普劳特的操纵者会盯上赫敏？”
“哈利，求求你，”奇洛教授说，他的呼吸声现在更加费劲了，话音令人痛苦地缓慢。“它是唯一……能拯救我生命……我发现，现在……我不想死……求求你，帮帮我……”
然而不知为何这番话破坏了什么。
不知为何这显得过头了。
在斯普劳特教授到来后哈利感到的疏离感，被打破的对荒唐设定的忍耐系统，回来了；他的内部评论家把发生的一切当做是事先安排好一般进行衡量。时间安排，概率，这么多人在同一扇门前出现，防御课教授的不顾一切……这整个情况都让人感觉不真实。但是如果他能够提前花时间把这一切都想一遍，而不是在探险来临的时刻就冲过去的话，也许就能够将其破解。一年下来积攒的全部经验终于结晶为一丝战斗淬炼过的痕迹。由过去发生的灾难带来的直觉告诉哈利，如果不假思索地直接行动，他会以在事后进行的一次悲伤的对话中意识到自己之前的愚蠢而结束。再一次。
“让我想想，”哈利说，“在我们走之前让我思考一分钟。”他转开了对着防御术教授的脸，看着地上横七竖八的失去意识的身体。过去一年里已经有了那么多的拼图碎片，也许只需要再多一片，一切就都能拼在一起……
“哈利……”防御术教授断断续续地说，“哈利，我要死了……”
再多一分钟不会有什么区别他有一整年的时间来生病不管赫敏身上发生了什么他的生死正好取决于这最后一分钟的可能性也太小了——
“我知道！”哈利说，“我会快点想的！”
哈利盯着那些身子试图思考。已经没有时间留给疑惑，或是警告，或是急刹车，或是自我质疑了就用第一反应然后顺着它思考——
在哈利脑海深处，抽象思考的碎片飞过，解决问题的灵感已经没有时间诉诸言辞。在无言的转瞬间它们飞过，建立起对象级问题。
——我注意到了什么令人困惑的地方——
——寻找问题应该看的第一个地方就是现状中看上去最不可能的不管什么方面——
——简单的解释更有可能，排除那些需要预设的单独的低概率事件——
斯内普教授一开始就在这儿然后奇洛教授到了然后哈利来到了（通过时间转换器）然后探险小队来了然后德拉科现身了（小队的一部分）然后斯普劳特出现了。
太多的人同时出现而且有太多巧合，那么多批人在五分钟的窗口期内出现在同一地点的可能性太小，一定有隐藏的联系。
将斯普劳特的控制者标记为命令去修改赫敏记忆的幕后者。这个幕后者派来了斯普劳特。
斯内普说校长在某个干扰发生后派他来看守这扇门，如果幕后者设置了它来分散注意力，那就也能解释西弗勒斯的存在。
哈利不太确定德拉科是否是被幕后者控制了，因为这个假设在刚才的瞬间跑到哈利脑中，德拉科也许只是想击晕并非苏珊，这样他就能不受干扰地走进禁区走廊——
不那不是正确的思路，掉个头，尝试解释时机刚好的德拉科及探险小队的出现，没时间自我询问了，顺着假设想下去，因此幕后者派了德拉科或是引起了他的到来。
这样就解释了三批人的到来。
哈利的出现是因为他给自己的便条让他这么做。这是时间旅行导致的。
只剩下防御术教授说他在跟踪斯内普，只不过那不太像一个让奇洛教授出现的合理解释。这并未减少哈利的困惑感，所以也许幕后者用某种方法操纵了奇洛教授出现的时间，并且甚至安排了哈利自己走入这个时间循环。
哈利的意识撞上了一块拦路石，他没法把推理往下延续了。
没有时间茫然地盯着拦路石了。
没有任何暂停或是刹车，哈利的意识开始从新的角度攻克这个问题。
奇洛教授推断有一个被控制的霍格沃茨教授因为需要借助某个教授来修改赫敏的记忆于是意味着斯普劳特教授的控制者陷害然后谋杀了赫敏也就说明斯普劳特教授的控制者掌握了关于霍格沃茨内生活的详细信息而且也许他对大难不死的男孩和他的朋友们有个人兴趣。
哈利的大脑终于扔出了相关联的记忆，邓布利多说过伏地魔通往重生最强的道路就藏在霍格沃茨内部顺着假设想下去那么重生的工具就是藏在镜子里的魔法石为什么邓布利多会把镜子放在一个一年级学生都能通过的走廊里不对忽略这个问题它现在不重要奇洛教授说魔法石具有巨大的治疗能力所以那部分也说得通。
但是如果藏在镜中需要远离黑魔王的就是魔法石，那就说明那镜子也藏着世上唯一能够解救防御术教授生命的东西——
哈利的意识想要犹豫，退缩，对于接下来会向何处发展感到突然而来的恐惧。
但是没有时间犹豫了。
——要是你的大脑没有把它想象成身在故事之中的一个精彩的剧情扭转，那就是太多的巧合和太大的不可能性了。
有可能是假定的黑魔王同样操纵了奇洛教授这样奇洛教授就会在正好的时机发现他想象中的救赎之药这样哈利和奇洛教授就会去从镜中取得重生的道具而那甚至可能不是魔法石然后黑魔王的化身或是其他仆从会出现从他们手中夺取它这样就能解释所有的同步性并且否定所有的巧合。
或者奇洛教授从一开始就知道能够拯救他生命的唯一物品就藏在魔镜中那也就是他答应在霍格沃茨执教防御术的原因现在他终于准备去拿到它但是为什么要等到他病成这样才去尝试以及为什么斯普劳特和奇洛教授在同一时间出现——
哈利的意识退缩得更厉害了。
他内在的眼睛在看向它害怕看的方向。
我给自己的便签上说帮助观星者。如果我没有在未来搞清楚这是正确的事情的话，是不会在给自己的便签上这么说的——也许便签是叫我就这么继续——
一个微小的令人迷惑的细节被带到了有意识的注意力下。
羊皮纸上被加密的信息……有一两行听着不太对，不像是哈利预计他自己会使用的密文……
“哈利，”奇洛教授垂死的微声从他身后传来，“哈利，求求你。”
“我快要想完了。”哈利脱口而出，而正当他说出来的时候也意识到自己的话没错。
倒过来想。
从敌人的角度，从敌人作出他们的智谋规划的角度，在你视野之外的某处。
霍格沃茨驻扎着傲罗，你的目标哈利·波特现在正全力戒备。在麻烦事发生的第一个征兆出现时哈利·波特就会招来傲罗，或是给邓布利多发射一个守护神。把它作为一个谜题，一个有创造力的解决方案就是——
——伪造一个来自哈利·波特本人的，时间转换的假信息送给他，告诉哈利·波特不要叫帮手，让他出现在你需要他在的时间和地点。你就能让目标本人绕过他设置的一切保护措施。你甚至可以利用他未来的自己在判断方面的压倒性权威来绕过他自己怀疑主义的保护。
这甚至称不上困难。你可以篡改随便某个学生的记忆，让他以为哈利·波特给了他一个信封在一段时间后再还给他。
你能够篡改学生的记忆，因为你是一个霍格沃茨教授。
你不需要花费额外的努力从哈利·波特的袋子里偷走一支铅笔和麻瓜纸张。取而代之的是你在巫师羊皮纸上伪造哈利·波特的笔迹。能够伪造哈利·波特的笔迹是因为你在批改过的魔法部要求的测试中见过。
你把德拉科·马尔福叫做“星座”是因为你知道哈利·波特对天文学感兴趣而你是一个巫师，你上过天文课并且记下了所有星座的名字。但对哈利·波特来说，用这个密码形容德拉科·马尔福并不自然，他的用词应该是“学徒”。
你把奇洛教授称作“观星者”，然后让哈利·波特帮助他。
你知道噬命者是你用蛇佬腔称呼“摄魂怪”的方式，而且你预计哈利·波特把傲罗视为他们的同党。
你把6：49编码为“六，和七在方块中”是因为你读了哈利·波特最近给你的一本麻瓜物理书。
那么，你是谁？
哈利意识到他呼吸加速了，随着一阵心跳加速，哈利再次放慢了他的呼吸，奇洛教授在观察他。
如果假设奇洛教授就是幕后之人并且伪造了哈利的信息那么就能解释五批人像演喜剧一样地同时出现然后斯普劳特教授只是被控制好让奇洛教授在事后能有一个推诿的人选在尘埃落定后让他拿来栽赃为使用了记忆篡改术的人但是
但是为什么奇洛教授要拿哈利与德拉科的脆弱的联盟冒险，用那场未遂的谋杀兼陷害
（奇洛教授声称自己通过放在德拉科身上的追踪咒“侦察到”并“阻止了”）
为什么奇洛教授要杀赫敏
（如果他要移除她的第一次尝试没有成功）
如果奇洛教授是恶人那他也许对于任何有关魂器的事都撒了谎而也许唯一能够拯救他生命的正是能够复活黑魔王的途径也根本不是巧合如果这一切也是黑魔王通过某种方式安排的呢
（某一天大卫·门罗神秘地消失了，推测是死于黑魔王之手）
一个可怕的直觉占据了哈利，跟他刚刚做的所有推理都无关，一个哈利无法用言语表达的直觉；除了他和防御术教授在许多方面非常相像，而伪造一个时间转换的消息正是哈利本人也许会采取的某种创造性手段，以绕过目标的所有防护——
而这时候哈利最终意识到从最初最开始时就很该明显的事情。
——————
奇洛教授很聪明。
奇洛教授聪明的方式同哈利一样。
奇洛教授聪明的方式同哈利的神秘黑暗面完全一样。
如果你一定要猜测大难不死的男孩是什么时候获得他的神秘黑暗面的话，最明显的猜测便是1981年，10月31日的晚上。
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以及
以及
以及奇洛教授知道贝拉特里克斯·布莱克和黑魔王的接头暗号以及他的存在给大难不死的男孩一种大难临头的感觉以及他的魔法会破坏性地跟哈利的魔法反应而且他最喜欢的咒语是阿瓦达索命以及以及以及——
这一领悟炸通了哈利，如同一个巨型大坝决堤，释放出它所有的汹涌水流，像无法抵挡的洪水一般冲过了他的意识，冲走一切。
只有一个现实产生了所有的观察结果。
如果不同的观察似乎指向了不可兼容的不同方向，这说明你还没有想到真正的假说。
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