看赫敏懊恼地更加明显，抱着书袋的右手攥得更紧了一些，琳科斯甚至能描绘出赫敏现在的心理状态，是不是开始为自己的鲁莽后悔了呢？
去掉学院立场，就现在的场景看来，她这句话好像有些恶劣了，似乎还能理解出嘲讽的味道。想到这，琳科斯再看一眼赫敏有些低下去的头，显得略微偏大的门牙似乎在咬着唇，不过赫敏·格兰杰可不是只会忍耐的兔子，如果她再嘲讽一句，大概会跳起来咬人？
琳科斯微微一笑：“不管怎么样，我还是要多谢格兰杰小姐的帮助，虽然这行为鲁莽得我不得不表示不赞同。”
赫敏不禁看向琳科斯，只看到她对着自己点点头，依旧是纯血那套矜持的神情，然后一步步慢慢走下台阶，经过她，转向斯莱特林休息室的方向。
赫敏有些愕然，因为她得到了琳科斯的道谢。
她一开始听到的就是杰西对琳科斯的威胁，第一反应就是想帮忙，然后临时想出这样一个主意。她没时间去思考这个方法到底有没有用，失败了会面对什么，因为杰西的说话听上去已经一触即发。出于自己的认知和道德底线，赫敏没办法坐视恶行发生，哪怕那是个斯莱特林，只是在事情结束后，赫敏脑补了很多琳科斯可能给的态度，比如轻视——二年级那句“泥巴种”始终是这个骄傲的小女巫的痛，比如鄙夷——如果她救了马尔福，那家伙恐怕恨不得他自己被打进医疗翼？
总之，在琳科斯说出那句能被理解成嘲讽的话时，赫敏确实是这么想的，然后她松了口气，因为斯莱特林的嘲讽，她很确信如果对方再说一句她会恶狠狠地反驳回去。
但琳科斯没有。
赫敏得到了琳科斯的谢意，哪怕那句话被琳科斯说得非常别扭。
直到琳科斯已经走得看不到踪迹，赫敏才刚想通了琳科斯的意思——她的行为确实鲁莽，那个跑走的男生看上去比她高大不少，如果被识破她很可能打不赢他。而拿教授说谎也不是什么好主意。
拉米雷斯是在提醒她？
怀着这样的疑惑，赫敏跑去了图书馆。当一大屋子的书排列在眼前，赫敏立刻将疑惑丢到一边，扑进书海的怀抱。
至于琳科斯，她安然无恙地回到休息室，面对隐晦的视线目不斜视，回去自己的房间，留给休息室中的人谈论的空间。
如果她干脆地给杰西留下一个深刻的印象，她可以用武力强行镇压那些小试探，力量也是斯莱特林推崇的元素之一。
不过格兰杰小姐打破了这个计划，琳科斯也没有去已经发生的事情懊恼的闲心，打算静观其变。
会不会有下一个杰西出现？琳科斯坐在椅子上摸索着手中古朴书籍的封面，发现她竟然有一丝蠢蠢欲动的期待。她在期待出乎意料的事情发生，这和她过去十几年的生活经验完全不同。
可惜，琳科斯的期待因为德拉科·马尔福回到斯莱特林休息室宣告流产。
全斯莱特林都知道马尔福家的小少爷打算在医疗翼多待几天，来加深海格以及那头鹰头马身有翼兽的罪行。这行为有些赖皮，但他们乐的看海格离开教授位子。
谁也没想到德拉科会那么快出来，也没想到他一回来就问了琳科斯。
当潘西询问是否要带话去女生寝室那边把人叫出来时，德拉科又只是摇摇头表示没事。
联想到卢修斯·马尔福来看德拉科时选择了琳科斯带路，这下斯莱特林们的态度微妙起来。
因为大小马尔福难以揣测的表现，琳科斯的生活突然平静。
除了每天的上课和偶尔管理一下斯莱特林的新生，琳科斯唯一要多花点心思额外准备的是来自古魔文教授亚桑德的请求。亚桑德教授在暑假期间的旅行中不慎受了不易治愈的魔法伤害，这让他每天的精力非常有限，在接下来漫长的治疗中更需要服用有不良作用的魔药。他希望琳科斯能作为助教辅助他的古代魔文教学工作。
这件事，亚桑德教授当然有和校长邓布利多讨论过，对此，邓布利多并没有提出反对。
“你是我能够想到最能托付的人选，古代魔文没落了太久，几乎很少有人愿意将自己投入这样漫长而枯燥的研究当中。”亚桑德教授是这么说的。
教授虚弱而沧桑的声音让琳科斯无法拒绝。
三年级和四年级的整体教学、作业批改，和五六七年纪的部分旁听和协助作业批改工作。对琳科斯来说并不难。事实上，三四年级的古代魔文课程对她来说记忆犹新，而她也取得了最好的成绩，而六七年级选择进修古代魔文的学生并不多。
第一天上任，琳科斯提前到达教师，而亚桑德教授也在那儿，看到她出现时露出一个由衷的笑容：“非常高兴你能过来，拉米雷斯小姐。我是说，我太希望能有更多的学生们领略到古代魔文的美丽和奇妙，能投入到这一门学科中。”
“事实上，这不是很容易，亚桑德教授。”琳科斯中肯地说。
“哈哈。”亚桑德教授笑了，“你就和你的祖父一样，总是把这些糟糕的实话说出口，为此我还曾经和他打了一架。”
“……”琳科斯确实很难想象记忆中那名不苟言笑、要求严苛的祖父竟然还能有和同伴打架的一天，这让她的认知有些崩。
学生的到来打断二人的谈话，三年级的学生们好奇地投注目光，古代魔文的选修人数不多，四个学员同时教学。相比较之下格兰芬多和赫奇帕奇的学生可真的是少得可怜。
斯莱特林们认出自家级长，当然是惊讶之余没敢擅自怎么着，拉文克劳们更多的是探寻，一名和教授交谈的高年级学姐？
赫敏几乎是踩着上课铃冲进了教室，前排的位子还有空，她迅速占据了其中的一个放下沉重的书袋，这才抬起头，注意到教室中多了一个人。
一个她认识的人。
一个让她疑惑的人。
琳科斯看到赫敏的神情变化，那变化生动得让人忍俊不禁。
但在所有的三年级学生看来，这位学姐一本正经到让人难以亲近，哦对，还有斯莱特林式的傲慢。
“在上课之前，我需要先告诉大家一件事。”亚桑德教授可不管这些，在这位专注古代魔文的传播的教授眼里，拉米雷斯可是最好的学生，“因为我身体的原因，拉米雷斯小姐会担任我的助教，你们接下来的课程将会由拉米雷斯小姐全权负责。”
全权负责？！
学生们再控制不住，开始谈论起来，落单的赫敏震惊地看着琳科斯，脑子里冒出的是那句琳科斯说的听不懂的古代魔文。
亚桑德很快制止了学生。待所有人全部安静，他很肯定地表示：“拉米雷斯小姐的古代魔文水平足以在N.E.W.Ts上得到O，她的能力已经得到我和邓布利多校长的肯定，那么接下来请所有人保持安静。”
说完这些，亚桑德教授看了看琳科斯，眼里还带了点安抚的意思，对琳科斯的维护和关心显而易见。
琳科斯有些好笑。
学生们不是很难对付的家伙，格兰芬多就来了一个赫敏·格兰杰，斯莱特林也不至于在她的课堂上闹腾，至于教会他们足以通过考试的内容，这对琳科斯来说确实不难。
剩下的，只是让学生们的注意力重新回到古代魔文上。
琳科斯微微侧过身子，将黑板空出来让所有人得以看见：“这是我教你们的第一堂课，所有人可以先收回课本，我们来讲一些古代魔文延伸出的小东西，比如霍格沃茨、或者你们的姓氏，在那个年代是怎么读的。”
学生们的兴趣一下子被提了起来，古代魔文如同任何一门语言一样，学习的过程是枯燥而沉闷的，但这些东西和自己扯上那么一丝的关系，就容易让人专注。
就连亚桑德教授都提起了精神。
如果学生们想知道的只是霍格沃茨、以及他们的姓氏在久远的年代里是否有古代魔文的发音，那么他更清楚那是什么。
那是魔法界最早的谱系，只有拉米雷斯才有可能还留存记录。
☆、第 9 章
不得不说，琳科斯用简单的一手，就收服了这波学生们。
除去斯莱特林们因为学院内的气氛对这位学姐兼级长保持矜持的态度，暂时不敢表现出太明显的好奇心，整堂古代魔文课程的气氛算得上相当热烈。
拉文克劳们几乎一个接着一个不间断地提问，甚至为了先提文来一场学员内部的辩论，关于谁的问题更有意义。赫奇帕奇的小可爱只是睁着大大的眼睛看着琳科斯，在这位看上去不是很好接近的学姐——哦不现在是助教——看向他们的时候，鼓起勇气问了自己的姓氏。
赫敏一反常态没有积极举手提问。
她知道自己的姓氏不可能有古代魔文的痕迹，也暂时不知道能问什么。
哦不不是的，赫敏知道她有一个很强烈想要知道的问题，可是看着琳科斯校服上那银绿色的斯莱特林学院标志，她不知道这个问题是否适合当着学生们的面提出来。
而且赫敏自己也有一种说不出的纠结，不知为何就是对于提问有些迟疑。
不过，仅仅是这样的课堂，就让赫敏着迷了。
琳科斯不只是给了一个大家根本听不懂的发音，要知道那发音哪怕很迷人，听不懂也是致命的阻碍。每说一个发音，她还会讲些许关于那个发音的由来，或者相关联的故事，没有提及姓氏的隐私，却给学生们描绘出一个各种魔法生物、智慧生物和巫师们紧密联系的世界。
已经成为历史的世界，比宾斯教授的魔法史更古老的世界。
下课铃响起的时候，很多人还意犹未尽，但琳科斯淡然地回到讲台，魔杖一挥，黑板上的文字全部被清理干净。看着她神情平静地站在那儿，没有哪个学生冒失地再出声询问。
环视一圈教室，琳科斯点了点头，一声下课表示学生们可以离开。
直到这时，学生们才又重新出声，有互视一眼匆匆离开的，也有兴奋地谈论着才刚知道的，在经过琳科斯时，他们都没忘了礼貌地道别。
很快，教室里的学生走得差不多了。
琳科斯将视线落在教室里最后一个学生的身上，既然担任了这个助教，她总要有始有终等学生们都离开再走，何况这第一堂课，她还想听听教授的建议。
当琳科斯看向赫敏，直觉敏锐的小狮子耷拉下肩膀，然后又自我打起的重新振作起来，抱着她那一大袋的书一鼓作气冲到琳科斯面前站定，一脸“我有话要说”的神情。
为了心里那个问题，赫敏愣是把自己的后路都给切断了。
哪怕面对琳科斯的视线，赫敏又一次觉得自己那点勇气在不断往下漏，这时候也只能硬着头皮：“那个，拉米雷斯小姐，我想问一个发音是什么意思。”她梗着脖子强迫自己与琳科斯对视，她有些担心这位那个词有一些讨人厌的意思，毕竟当时并不算是愉快的场合。
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我期待烟花漫天,我可以永远靠在你左肩
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