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“……因此，那时候就被成为旧石器时代，我们通常用工具来划分人类早期。” 亓老师并没有因为元宁年幼就敷衍了事，并不是草草讲完知识就成了，还是说得十分生动。 并且他也没刻意把内容说得稚嫩天真，连口吻也是面对他从前那些手底下的大学生来讲授的。 元宁却也听得兴头。 知晓了那个时代的原始性，也清楚了他们人类是在那时候学会使用了“火”，再到后来渐渐会保存火种，使人类一下从茹毛饮血走到了文明之中。 火的发现自然是伟大的，种种好处简直不胜枚举。 大盛朝人早已习惯了使用火来焚烧柴木，埋锅做饭，照明表演，却从来没有探究过它的来源。 现在发现这是祖先们研究出来，然后造福他们的，心情还有些微妙。 他们听那个世界的人研究历史，当然也不是无凭无据的，竟然还有充足的史料和研究证明着之前的一切嘞。 “如今经过各种仪器检测，秉承着精益求精的态度才敢往教科书上写，不然就会教坏小孩子。无知不可怕，可怕的是无知还谎话成篇。”亓老师摇摇头，“是以，我们研究历史总要从多方面论证、考察，绝不会单凭一家之主就笃定这是真实史料。” 大盛朝的史官垂笔顿住，简直和那位在天幕上侃侃而谈的夫子心生共鸣。 他们记载历史，不就是为了给后人还原一个真相，尽可能地追求事实，让他们能够以史为鉴么。 那老师讲得很碎片化，也很简单，应当也是看在学生年纪不大的份上，稍微调整了一下讲授的内容。他教了这么多年书，早已将这些教学内容铭记于心，不必使用教案都能信手拈来。 在强调完了距今多少年和元谋人与周口人之后，他就着重讲到了原始农耕生活。 耕种和房屋是同大盛朝人息息相关了，可以说除了那些贵人子嗣，其他老百姓哪个不是日日同土地打交道，靠山吃山靠水吃水，竟有种奇妙的亲切之感。 民以食为天，种植业哪怕是到了如今也极其重要。 “当初还是刀耕火种，这样的种植方式极其粗放且落后，基本上就只能靠天吃饭，对土地的利用率也很低下，最后种出来的粮食几乎看不到多少。那些工具也都是石头做的，工具这么差，如何能开发土地呢。” 元宁暗暗点头，他在进入冷宫前还是锦衣玉食的皇子，入了冷宫后，也同母妃过了一段自给自足的日子，并非全然一无所知。 上次学了如何给粮食增产后，方知精耕细作的举足轻重。 那老师又提了一下生产工具和土地利用对粮食种植和收获而言，是不可或缺的，众人方知这里面的道行可深着呢。 元宁本来还在听着，这时候却举手问：“亓老师，所以生产工具改进了，就一定会让种粮和收粮的效率提升吧？” 效率一词初听还有些奇怪，但是后面举了几次例后，大家也慢慢理解了这词的含义。 其实大盛朝的夫子对元宁这一行为并不是很赞同，夫子还在上面滔滔不绝的讲课呢，突然就打断了讲话，实在无礼。 将疑问攒到后面，待结了课后，一并询问才是正道。 不过这本来就是亓老师自己教元宁这样做的，他自然不会生气，回答了元宁的困惑：“当然。你想一想，本来需要两个人干的活，一个人就能干完。本来一天才能做完的事，半天就能做完。工具的重要性也就不言而喻了。” 元宁明白这其中的意思，他只是要更进一步地确认，然后再琢磨着能不能学一些改善农具的教程。 小孩不知道对百姓的苦难而言，这些生产发明对减少痛苦也只是杯水车薪。 但他知道，如果什么也不做的话，他们只会更苦。 一节课很快就结束了。 下课时间，元宁翻看笔记自己琢磨，老师在上边儿坐着悠哉悠哉地喝茶养生。 教室门被敲响了。 关飞渡非常自然地拧门走进来，跟讲台上的老头问了句好，然后就嘀嘀咕咕地问元宁学得怎么样。 哪有这样当着老师的面就开始对人家的课指指点点的道理，元宁当然是说好了。 关飞渡知道他面皮薄，也没有追问，而是笑嘻嘻地说：“今天中午你就来我家吃饭，下午看我的比赛，好不好呀？” 他倒是将元宁的这点子时间都安排得明明白白。 元宁早就答应了关飞渡要去看他的比赛，这会儿自然无有不应，点头道：“好喔。” 下课时间很短暂，关飞渡也没待多长时间就走了，元宁继续上课。 大盛朝人跟着他一起上历史课，竟然也觉出了一点兴味。 老师并没怎么讲之乎者也的大道理，只是平铺直叙地陈述历史的故事和记载，口吻和说的话也都极其客观。 如今人学的都是唯物史观，自然不会有什么神佛妖魔，精怪仙人，让不少想知晓有没有传闻中的王母娘娘，蓬莱仙山故事的人大失所望。 也亏得亓老师讲得很简洁明了，便是没有识过字的人也听得明白。 大盛朝有人嫌弃他说得不如茶楼说书先生那般波澜壮阔，妙趣横生，也有人觉着他讲授学识应当再传授学生知识道理，启发学生思考，而不单单只是说了历史故事就行了。 但是这位老师呢，他有自己的节奏。 在见到元宁的那一刻，他就知晓了该怎么讲本堂课了，用不着外行人指点内行人。 放学后他也没给元宁布置功课，只同他说：“要是对这时候的知识感兴趣，就可以下去查一查， 年幼的孩子对历史有兴趣，自然不需要讲道理塑造任何人格，离他真正去思考的时候还早着呢。 放学之后，关飞渡就乐颠颠地把元宁接回家了。 元宁也只来得及匆匆跟老师说一句再见。 那老师倒是半点不介意，悠哉悠哉地拎起自己的保温杯，像个退休老大爷似的打卡走人。 * 关家，果然如同关飞渡所说的那样，大家都很欢迎元宁。 这次在家的正好是关飞渡的爸爸关明，他今天把工作都先放一放，穿得像个寻常的老父亲，身上还挎了一只摄像机，打算记录一下自己儿子比赛的精彩瞬间。 一开始元宁不知道那是什么，关明却跟他解释：“这个和手机一样可以拿来拍照，你和飞渡站在一起，叔叔给你们拍一张。” 元宁只见过影棚里那种扛起来极为笨重的摄像机，没想到居然还有这样小型的。 它看起来迷你又可爱，而且还挺方便携带。 于是两个小孩就站在了春花下面，等着关明拍摄。 这一幕着实有些古怪，黑漆漆的镜头对准了两个小孩，而关明还半蹲屈膝，看起来半点都不像是之前那种一句话千万订单的董事。 至少在大盛朝人的印象中，关明这样的人绝对是当大官的料，旁的人都会对他“卑躬屈膝”，却没想到他在面对两个小孩时，平易近人到了还会弯腿的地步。 “一、二、三……茄子！”男人低沉的嗓音响起。 关飞渡牵着元宁的手，提醒道：“宁宁弟弟，微笑。” 元宁之前被导演调|教过，知道什么时候该看镜头，什么时候该放松自己，这会儿更是下意识地对准镜头，露出一个乖巧甜蜜的笑容。 照片洗出来后，只见在垂下来的沉甸甸粉红枝头下，两个小孩都满脸灿烂地看向镜头。大的那个不但牵着小的那个，还歪着脑袋靠过去，俩人亲密得不像是朋友，倒像是兄弟。 一张照片洗出来两份，元宁这里一张，关飞渡那里一张。 “原来这就是照片。”元宁捏着薄薄的硬纸，低声喃喃。 然后元宁就在关飞渡的儿童房里看到了许多样式的照片，相框里全是关飞渡从出生到现在的照片，也是他成长的记录和见证。 他的父母没有错过他人生的每一刻，把他养得极好。 关飞渡没有害羞这根筋，他甚至还特地拿出一本相册给元宁看，臭屁地说：“宁宁弟弟，这是我从小到大得奖的辉煌时刻，我爸都把它们拍成了照片，你看看吧。” 其实他还有一个房间是专门摆放奖杯和奖状以及奖牌这些的，可是特地带小伙伴去看那些东西的话也太像是炫耀了，所以退而求其次给元宁职看了这些。 元宁手指微动，轻轻翻开相册。 关明很会找角度，关飞渡的每张照片几乎都在聚光灯之下，把他拍得阳光且帅气。 小孩不像是其他参赛选手得奖时还会笑得牙不见眼，他只微微眯起眼睛，或是高高举起自己的奖杯，或是亲吻自己的奖牌，表情冷峻又高傲。 以至于很多人都觉得这个小孩是很不好接近的。 而在大盛朝中。 弹幕已经对相机和照片展开了热烈的议论，如果说还有什么是极为容易走进千家万户的，恐怕就是照片了。 后世几乎每个人都拍过照片。 而在他们这个地方却不是人人都能请得起画师画下自己的。 [那些照片活像是把人生生绘在了纸上边，瞧着竟十分之清晰，连周围的景致也原原本本给画出来了。] [此物真好，要是能为自己思念之人拍一张，再留在身边，便能日日想念了。] [唉，要是咱们这也能有就好了，我真想给自己的爹娘留下一张相片，供我日日缅怀。时至今日，我都快要模糊他们在我记忆中的面容了……] [我也想给我儿记载他从小到大的面孔，至垂髫及束发，还要记下他生活的点点滴滴。忽觉岁月倏忽，他的身量都快赶上我的肩膀了。] 是啊，不论是睹物思人，还是记下自己最青涩的一面，成熟的一面。年少时，中年时，年迈时。 许多人回不去当时年少春衫薄的日子，但要是能有照片，他们还可以观赏几回，甚至能指着照片给自己的孩儿说：“当时娘亲/爹爹也曾有过风华正茂之时……” 总之，大家在此时此刻倒是真的不约而同地羡慕起了那方世界的人。 那些人能够拥有太多他们几乎想象不到的便利。 * 关明收拾好了东西之后，就带着两个小孩一起出发去体育馆了。 元宁没见过这个世界的体育竞技，不过也知道比赛是精英荟萃的地方，最后角逐出胜者，便问：“飞渡哥哥，你会不会紧张呀？” 关飞渡摇头：“没想过。我只要拼尽全力就行了。” 他的心态非常好，从不内耗，也基本上没紧张过。行就是行，不行就是不行。 过于不自信或是忐忑，基本上都是对自己能力的错估和准备工作没有到位。 “我在意每一场比赛，但我不会把它当作人生的必需品，所以才不会那么担惊受怕吧。”关飞渡说。
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我期待烟花漫天,我可以永远靠在你左肩
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