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下课铃响，同学们兴高采烈讨论检测结果。凌砚舟收好转告和手册，和陆泽一起离开教室。 “砚舟，别在意赵磊的话，”陆泽安慰，“我有训练视频，晚上发给你，咱们一起练！” “谢谢你，陆泽。”凌砚舟语气平淡，却多了一丝温度——陆泽的关心纯粹，让他在陌生世界感受到难得的温暖。 走到教学楼门口，林薇薇追上来，递过一张纸：“凌砚舟，这是精神力课的重点笔记，你刚才在记实验数据，我抄了一份给你。” 凌砚舟接过笔记，字迹清秀工整，重点用不同颜色标注，旁还写着注释。他抬头看林薇薇，她手掌仍贴着昨天的创可贴，眼神真诚：“不用谢！同班同学该互相帮忙，训练有不懂的也能问我，我在家练过一段时间。” “好。”凌砚舟点头，小心把笔记放进背包。 看着林薇薇的背影，陆泽小声说：“林薇薇人真好，可惜是D级，不然能进B班。” 凌砚舟没接话，心里却清楚——两人的关心虽真诚，却也意味着更多关注，以后相处需更谨慎。 回到宿舍，凌砚舟把手册和笔记放桌上，走到阳台确认无人后，激活空间异能。他取出一块透明“精神力屏蔽石”——末世从废弃研究所找到的，能屏蔽精神力探测，正好用来练习压缩。 他手握屏蔽石闭眼，不再压制精神力，任深层力量在体内奔腾，再一点点压缩成细丝，只留表层微弱波动。 “越来越熟练了。”凌砚舟睁眼，看着屏蔽石淡笑——今天的课不仅验证了“装弱”策略，还让他找到更贴合向导的伪装方式。 收起屏蔽石，他翻开林薇薇的笔记，认真阅读，偶尔在旁写下“疑问”（故意留的“知识盲区”），确保下次被提问时，能答出符合E级新生的答案。 窗外天色渐暗，宿舍灯光照亮桌上的实验报告——“E级，波动微弱”的字样，像印章般牢牢盖在“凌砚舟”这个身份上。他靠在椅背上看着报告，清楚这只是“废柴”人设的第一步，未来还有更多课程检测，需一步步焊死这个人设，才能安全隐藏秘密，安稳活下去。 而今天的精神力课，无疑为这份“伪装”，打下了坚实的第一块基石。
第9章 图书馆的知识补给 星盟军事学院的图书馆，是整个星盟数一数二的知识宝库。 凌砚舟站在图书馆入口处，抬头望去，巨大的穹顶是透明的琉璃材质，阳光透过穹顶洒下来，在地面投下细碎的光斑。 馆内没有传统的书架，取而代之的是一个个悬浮在空中的全息书架，淡蓝色的光影里整齐排列着书籍的虚影，手指轻轻一点，就能调出书籍的详细信息。 穿着统一制服的学生们分散在馆内各个角落，有的戴着全息眼镜沉浸式阅读，有的围坐在圆形书桌前讨论，空气中弥漫着淡淡的墨香与科技气息混合的味道。 他深吸一口气，压下心中的些许惊叹——这场景比末世里任何一个废弃图书馆都要壮观，也更安全。 他今天来这里的目的很明确：借阅星际哨向相关的基础书籍，恶补专业知识，完善“装弱”细节，避免在后续的课程和考核中露破绽。 走到入口处的智能检索终端前，凌砚舟戴上馆内提供的简易全息手套，指尖触碰屏幕，调出检索界面。 界面上分类清晰：星盟历史、军事理论、哨向专业、异星研究、科技应用…… 他直接点进“哨向专业”分类，又选择了“向导基础”子分类——他需要的是E级、D级向导适用的基础内容，高级理论不仅用不上，还可能让他在“不经意间”露出超出身份的认知，反而危险。 检索框里输入关键词：“向导基础安抚技巧”“哨向等级考核标准”“E级精神力训练误区”“基础体能与精神力关联”。这些都是他目前最需要了解的领域： • 安抚技巧：得知道基础向导是怎么操作的，避免自己在精神力应用课上做的“表面动作”太假； • 考核标准：要明确“下游水平”的具体数据，比如理论考试多少分算及格线边缘，体能测试的倒数区间是多少，才能精准控制成绩； • 训练误区：了解E级新生常犯的错误，比如精神力释放时容易“断断续续”，体能训练时姿势不标准，这些都可以成为他“装弱”的素材； • 体能与精神力关联：确认星际是否有“体能差会影响精神力释放”的常识，这样他体能课的“垫底”表现，就能反过来佐证他“精神力弱”的合理性。 很快，检索结果跳了出来，每本书后面都标注了适用等级和借阅量。凌砚舟筛选出四本最符合需求的： 1. 《向导基础安抚技巧详解（E-D级适用）》：封面是淡绿色的，标注着“新手向导必看，包含10种基础安抚动作及常见错误”； 2. 《星盟哨向等级考核标准（新生版）》：蓝色封面，详细列出了理论、体能、精神力三项考核的评分细则和等级划分； 3. 《E级精神力训练常见误区与纠正方法》：黄色封面，里面有大量E级新生训练时的案例分析，包括“精神力释放不稳定”“感知时容易分心”等； 4. 《基础体能与精神力关联研究（入门篇）》：灰色封面，内容偏向理论，解释了“体能不足会导致精神力供给跟不上”的原理。 他点击“预约借阅”，终端提示书籍已传送到三层的“基础阅读区”。 凌砚舟收起全息手套，按照指示牌走向电梯——他特意选了人少的货梯，避免在拥挤的客梯里与人过多接触，减少暴露的可能。 三层的基础阅读区很安静，大多是像他一样的新生，都在埋头翻看基础书籍。 凌砚舟走到自助取书机前，输入预约码，四本书的实体版从取书口缓缓送出——星际时代虽然普及全息阅读，但重要的专业书籍仍保留实体版，纸质是特殊的合成材质，防水防蛀，摸起来比末世里的旧书要光滑得多。 他抱着书，在阅读区角落找了个靠窗的位置坐下。 这个位置背靠墙壁，视野能覆盖周围半米范围，既方便观察周围动静，又不容易被人打扰。 他先翻开《星盟哨向等级考核标准（新生版）》，快速翻到“新生摸底考试评分细则”部分： • 理论考试：满分100分，60分及格，50-59分为“下游水平”，49分以下为不及格； • 体能测试（1000米跑）：新生平均成绩为3分30秒，4分30秒以上为“下游水平”，5分钟以上为不及格； • 精神力测试：E级分为E+、E、E-三个小等级，E-为“下游水平”，波动频率低于10Hz即为E-。 “原来如此。”凌砚舟在心里记下这些数据。 之前他只模糊地想“考下游”，现在有了具体标准，就能更精准地规划——理论考试要控制在55分左右，1000米跑要跑4分40秒上下，精神力波动要稳定在9Hz左右，既不会不及格被退学，也不会因为“太接近及格线”引起注意。 他拿出随身携带的笔记本，将这些数据工整地记下来，字迹依旧是模仿原主的清秀楷书，没有一丝自己末世时的凌厉。 记完后，他翻开《向导基础安抚技巧详解》，里面详细介绍了基础向导的安抚动作：比如“掌心贴掌心感知”“精神力缓慢流动”“轻声引导呼吸”等，还配了示意图，标注了每个动作的“标准频率”和“常见错误”。 “这个有用。”凌砚舟的目光停在“掌心贴掌心感知”的错误案例上：“E级新生易犯错误：精神力释放断断续续，导致对方感知到‘卡顿感’，误以为是安抚者精神力不稳定。” 他立刻在笔记本上画了个重点——下次精神力应用课上，他就可以故意表现出“卡顿感”，完美符合E级新生的错误特征，避免被老师看出他是“故意不释放精神力”。 就在他看得专注时，一个熟悉的声音在身边响起：“凌砚舟？你也来借书啊？” 凌砚舟抬起头，看到林薇薇抱着几本书站在桌旁，脸上带着温和的笑容。 她的怀里抱着《D级向导精神力提升训练》《哨向协同基础案例》，都是D级向导适用的书籍。 “嗯。”凌砚舟的语气依旧平淡，没有主动邀请她坐下，也没有过多的热情，“来补点基础。” 林薇薇也不在意他的冷淡，指了指他桌上的《E级精神力训练常见误区》，笑着说：“这本书我之前也借过，里面的案例很实用，尤其是‘精神力压缩过度导致反噬’那个案例，我之前练的时候就犯过类似的错，看了这本书才纠正过来。” 凌砚舟点点头，没有接话——他不能和林薇薇讨论书中的内容，万一不小心说出超出E级新生的理解，就会暴露破绽。 他只是合上书，假装整理桌面，暗示自己还想继续看书，不想被打扰。 林薇薇看出了他的意思，也没有多停留，只是指了指不远处的书桌：“那我去那边坐了，有不懂的地方可以问我，我对基础内容还挺熟悉的。” “谢谢。”凌砚舟简单道谢，看着林薇薇离开后，才重新翻开书——刚才的小插曲让他更加警惕，图书馆虽然安静，但也容易遇到同学，以后来借书，最好选人更少的非高峰时段。 他继续翻看《E级精神力训练常见误区》，里面提到一个重要点：“E级新生的精神力核心较脆弱，过度练习会导致‘精神力疲劳’，表现为‘头晕、注意力不集中、检测时波动异常’。” 凌砚舟立刻在笔记本上记下——以后如果遇到临时检测，他可以故意表现出“头晕”，用“过度练习导致疲劳”为借口，解释精神力波动的“异常”（其实是他故意控制的），多一层伪装保障。 最后，他翻开《基础体能与精神力关联研究》，里面提到：“体能不足会导致身体‘能量供给不足’，进而影响精神力释放，表现为‘精神力强度下降、波动不稳定’。” 这正好印证了他的想法——以后体能课的“垫底”表现，不仅不会和“精神力弱”产生矛盾，反而能形成“因果关系”，让他的“废柴”形象更真实。 时间过得很快，不知不觉就到了下午四点。 凌砚舟将四本书的重点内容都记在笔记本上，合上书，伸了个懒腰——不是因为累，而是为了模仿“长时间看书导致的疲惫”，避免起身时动作太利落，露出破绽。 他将书放回自助还书机，抱着笔记本走向图书馆出口。 路过林薇薇的书桌时，他看到林薇薇还在认真看书，眉头微蹙，像是遇到了难题，但他没有停留，径直走了出去——他不能主动帮忙，也不能接受林薇薇的帮忙，任何过多的交集，都可能成为暴露的隐患。 走出图书馆，夕阳已经西斜，金色的阳光洒在教学楼的玻璃幕墙上，反射出耀眼的光芒。
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