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那同样是一个雪日。 有个中年男子正在用工具，于窗前的桌上雕刻着什么。 那读书的学生，在窗外左顾右盼，忽得出声：“夫子，你这核舟雕了这几年，还没完成一个吗？” “难啊。” “没多少时间，一不小心就雕坏了，只能重新雕了。” 温厚男声道。 那外头学生偷笑：“夫子，你为何不寻个专精此道的艺人替你雕一个？反反复复，总是失败，不觉得浪费时光吗？” “哈哈，雕它不恰是自娱吗？何来的浪费？” “可它会损坏。” “也并无大用。” 学生接连说道。 男声宽声道：“可是这世上，不是什么都需要有用的，这世间正是许多的无用之物组成的。” “无用，可有意义。” “比如？” “比如……离别与相遇。” 那中年男子微微笑道。 学生沉思片刻，问道：“夫子，你是说如果注定要离别，那相遇无用吗？那相遇的意义是什么？” “相遇本就是意义。” 男声郑重道。 学生微惊，只听这位当今的一洲学政长官轻轻道：“侑子，你知道吗？相遇那一刻就是命运的安排了。” “原来夫子信佛啊！” 学生笑道。 他只轻笑一声，“我信我心中的佛，不信世间的佛，如何？”他接着小心雕刻着那小舟，细细完成那未曾有时间拿出来雕刻的最后几笔，没过多久抬起头笑着看着完成的小小核舟。 窗外，那学生停驻良久，只为那句心中的佛。 “夫子，你心中为何有佛？佛在你心中吗？此佛缘何而来？” 他问。 手执核舟，细细观摩的男子，只坦荡道：“佛驻足我心中，有缘自会到来。” 学生哼哼一声。 “夫子，这不等于没说嘛？缘分之事，谁说得清？学生走了。” 屋舍内人无奈一笑。 他看着手中核舟，看了许久许久，才低低闭目轻声道。 “愿你远离伤痛，远离苦难，远离这世上任何让你恼怒之人，任何让你不快之事。” “愿你此行无忧无患，如同此舟一路顺遂。” “神佛在上，你可听见。” “我的祈祷，我的祝愿。” 学生并未远去，而是躲在了窗下，静静等了好久，才听到这几声祈祷，这时就突然跳出。 他大笑道。 “我懂了，老师，这位佛是你心中心爱之人啊。” 屋舍内一个核桃用力丢了过来。 学生以衣袖做挡，只一阵哈哈大笑，干脆跑掉了，还顺走了那个核桃，留下一句。 “夫子，多谢你投掷的核桃，果真投的很准。” 画面化作一个微笑。 窗旁中年男子，束冠深衣，鬓角微乱，只捧着那只核舟。 “神佛在上，你可收到？这只不沉的木船。” 【恭喜玩家收获残破纸船x1】 【备注：你可和另一只残破纸船进行合成为一个完整道具。】 【请问玩家是否进行合成？】 【是/否】 祝瑶怔怔看向画面里的那只小小精巧核舟。 这是纸船？ 这是纸船？ 【你已经进行合成两只残破纸船，恭喜玩家收获道具时光纸船X1】 【备注：纸木为船，合二为一，方得彼岸之舟。这是一艘能跨越时空，跨越岁月的纸船。】 ------- 作者有话说：[化了]稍微修一点 无用的纸船寄予着无数的思念，终将带来达到彼岸的舟。 结局就是比较玄异
第104章 四周目（完） 祝瑶看向游戏界面，终是化作新的一年日期：【昭化三年·一月·融雪】，终是来了。 选择了新的一月日程，终是再一次启程。 【上旬：选择入睡，补充精力。】 【中旬：选择入睡，补充精力。】 【下旬：选择入睡，补充精力。】 这一次开场画面却化作了一段短片，仿佛拉开了序幕。 高台上正在排演，扮旦角的人，桃花眼芙蓉面，身姿高挑，水袖轻扬，分外夺目。 唱词咿咿呀呀。 布景切换，一幕幕戏上演，只让人目不转睛。 台下，某个厢房里却有两个人谈论古今，满分心思都不在这出戏目上，而在旁的身上。 [看客甲：“竺兄，今日怎有空来这里听戏？”] [看客乙：“我不听烂戏，特意来寻你。”] [看客甲：“……”] [看客甲(愤愤不平）：“这戏怎么烂了？自昭化十六年以来，已有十三年了，不知多少人听过了，还想再听一次的。”] 指尖停顿，微微沉思，此时……此时应是过了昭化一朝，到了熙平年间。 祝瑶沉沉看向画面。 点下。 [看客乙：“拂霜，非女子，这戏最开始就错了，难道不烂吗？写些相守相知，不烂吗？”] [看客甲：“……”] [看客甲：“黄泉碧落遥相见，地下魂魄犹相依。”] [看客甲：“那叫！”] 画面上的布景终是化作地府门前，黄泉之路，阴森诡异，来到了最后一幕分别。 [看客乙：“和谁相见？和谁相依？”] [看客乙：“荒谬！”] [看客乙：“烂中之烂！”] 说完，此青年愤而离去，徒留另一位留在原地追问：“竺兄，竺兄，你还没说你寻我何事？” “我还有些画要等你一观呢？” “无事。” 画面上徒留这一句话。 宁做“斗鸡走犬过一生”，好过“提携玉龙为君死”。 也许如此。 祝瑶看向自己手心，岁岁年年依旧，日日夜夜不倦，游戏却记录了一生，又一生。 于那个时空，摩挲素月，人世俯仰已千年。 画面终是淡去，回到了那个昭化三年的时空之中，化作那雪日融融，气寒风冷之地。 【此月无大事发生。】 【此月精力补充6点，当前精力6点。】 时间依旧在流动，再往后走着，恍然间又是半月，终于来到了醒来之日。 【昭化三年·二月·春雷】 【上旬：选择入睡，补充精力。】 【中旬：选择入睡，补充精力。】 【补充精力4点，当前精力10点（已满）。】 [这终于醒来了，醒来这日是夜里，你在窗前看素月，看那轮圆月许久，一夜未眠。] [春雷初发。] [一夜大雨，你披着件衣，望这雨声滴滴，看这方静谧天地。] [此月月初，有一个人来访，等了你一些天终是没等到你醒来，最后只留下一封厚书信。] 【你收到了一大笔钱财。】 【你收到了一块水晶壁。】 [难道金钱于他而言，真的不值一提吗？旁人都说，他于上月回了家，回了丹阳府老家，将家中一切资产都变卖了，化作一笔巨款，引起了亲戚的争论，可他依旧做了。] [他去中都应举了。] [这一次，他走了，临别也未曾有一面。] [你看着手心里这枚水晶壁，成环形状，纯净无暇，唯有编绳纯黑，与纯白水晶映衬。] [你第一次写下一封书信。] [你的字迹并不难看，相反是有些好看的，只是有些偏秀气了，以至于前生很多人觉得不像。] [颦儿好奇看着你，写下这封书信。] [她一直觉得你并不太会，毕竟你连教授那个孩子文字都不太愿意，半分正经书都看，从来只看话本子。] [“公子，你写的真好。”] [颦儿说。] [你看出她眼中的好奇，羡慕，道：“我教你吧，其实也不难的。”] [她犹豫看向你，有些慌乱道：“公子，不用了，婢子学不会的。”] [你说：“想学，都能会的。”] [于是，你醒来的第一个十日，是在教授这个被吩咐来照料你的婢女识字写字。] [绵绵细雨，不曾断绝。] [那桌案上的字迹也有了些形状，而非歪歪扭扭，犹如最初的稚童。] 【下旬：独处静室，教授她人。】 【此月补充精力4点，消耗精力1点，当前精力9点。】 【昭化三年·三月·春光】 【上旬：出门观景，笑面桃花。】 [春天来了。] [拂面的杨柳，抽出了新枝，只随着这阵暖风扬扬。] [仰面春风，不禁微笑。] [可惜没有桃花。] [你突然很想去看桃花，遂出门真正去了城郊附近的桃林，桃花纷纷不绝，路人频频回望。] [你看春水桃花，旁人却在看你。] 画面化作一曲细窄碧水，沿岸桃林错落，有个浅黄色衣衫的青年，走在这路旁，伸手接过花瓣。 后头有人探头，装作游览跟来。 [有人在偷偷看你。] [有人在偷偷看你。] [有人在偷偷看你。] …… [当前人物“XXX”好感度上升10。] [当前人物“XX“好感度上升15。] [当前人物“XX”好感度上升5。] …… [实在吵闹了，你干脆关闭了提醒，依旧看这桃花。] [仰面观之。] [多少年后，一个青年会走到同样一片桃林下，问：“老师，你看见我了吗？看见我眼中的喜爱了吗？”] [前生已过，今生不见。] [他还会看这春水桃花吗？还会快活的过一世吗？] [你们离的太远了。] [于这方时间里，太远太远，他出生于熙平十四年春，若昭化时间不曾有太多变更，那是……三十二年后，好像，好像还有许多年。] [不过，会的吧。] [你坚信这一点，这个人一定会活的很好的。] 画面化作一曲舞剑。 [春光烂漫，用他铸的宝剑，且歌且舞吧。] [他曾说：“难道我舞的不好吗？”] [他曾说：“老师，我教你，好吗？我一定要教会你。”] [你说本就会，何曾要他教授。] [他只说：“只能舞我的曲子！不要舞旁人的！”] [他只说：“老师，你记住我。”] [他只说：“老师，不要忘了。”] [是啊，我记住了。] [你在这满面桃花下，忽得轻轻应声，为此刻的自己，为数年后的他舞这一支剑舞。] …… [你的美丽流传的越发远了，远到形成一股洪流。] [你不知晓。] [你只看这春水桃花，想一些记得的开心事。] [这片桃林本有主，却任意留予世人观看，只需付上几分钱，聊做守林人酬劳。] [你买了一壶酒。] [大部分被你喝了，只留了最后一杯，被洒在河流里。]
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我期待烟花漫天,我可以永远靠在你左肩
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