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“对不起。” 顾景尘在收拾房间里脏衣服时，突然听到曲鈺这个，心里难受的不行。这不是道歉，是疏远。 他放下那堆脏衣服，洗了洗手抱起曲鈺，让他和自己面对面，“阿鈺，不用对不起，我们之间不需要这些，知道吗。” 不需要是因为以后就没有关系了吧。 曲鈺不想承认，只是轻微的点头，顾景尘也没强迫要求孩子说话，只是心疼的拍着背，哄着孩子。 明明用的是同一款洗护产品，但总觉得曲鈺身上更香，味道更好闻。 “阿鈺，明天带你去教室上课的地方学习，学一周简单的咱们就去来韵山好不好。” 他将自己的头低下对上曲鈺试探的眼睛，“想不想回来韵山？” 小猫儿点头。 顾景尘亲吻着他的头顶，珍视的感觉让曲鈺怀疑，他是不是不想把自己丢掉了。 窝在温暖的怀抱中，曲鈺有些晕乎乎的，肚子也没有那种胀得发疼的感觉了，取之而来的是强烈的饥饿感，他决定趁机试探一下。 “Daddy...” “怎么了阿鈺？” “饿。” 他想起冯青走前说的，“阿鈺肯定会饿，先不要给他吃东西，等过一两个小时再说，可以先给些流食，教室的那种特供餐类型的糊糊也成，奶也行，但都别多给啊。” 曲鈺抓了抓顾景尘的手指，宽大的手掌触感有些粗糙，但温度适中，小猫很喜欢。 “好，阿鈺等会儿，哥去给你弄点儿吃的。” 顾景尘将他塞回被窝后便走了，曲鈺望着屋顶心道，真的给啊。他也听到冯青走前说得了，还以为没吃的呢。 ...... 厨房内，顾景尘找了找没想到想要的东西，刚想去找老师，家仆走上前道：“先生，老师交代，您要是来找东西让奴把这个给您。” 是之前江君柏找中医寻来给朵朵养身体的奶粉。 “老师呢？” “老师在房间和朵朵一起。” “好。” 朵朵今天估计要被狠狠教训一顿了，家长训孩子旁人不得干涉，这是教室的规矩，顾景尘只能保证自己之后偷塞给他几颗糖。 和昨晚一样的奶瓶，他冲了半瓶，少量多餐现在更适合曲鈺。这款奶粉奶味儿不大，更多的是有一种淡淡的香味，说不出想什么，柔柔的味道并不讨厌。 顾景尘回房间时，曲鈺正眼巴巴的看着门口，男人一回来他的眼睛似乎都更亮了些。 “好孩子，起来喝奶。” 曲鈺躲在被子里，跪坐起来乖乖等着男人喂，他总觉得这个不能自己拿着喝。 “好宝。” 顾景尘夸赞着孩子的天赋，没被明面上教过，仅通过一次经验就能分辨什么东西是需要自己来拿，什么东西是需要家长来帮忙才能喝的。 顾景尘看着自家孩子乖乖巧巧的样子，心里得意的很，这绝对是史无前例的好孩子。 曲鈺乖乖坐着，男人引导着他的身体轻微的向后依靠在男人的臂膀。奶嘴还是孔隙最小的那个，但即使这样半瓶奶还是很快就被消灭了。 肚子里有东西了小猫儿也不再闹人。 顾景尘摸着曲鈺柔软的头发，默默给小猫儿做按摩，宽大温暖的手掌慢慢按摩着小猫头，发丝交缠在手指间。 “阿鈺，明天上课要乖，知道吗？” “Daddy，不给上课？” “我只是在老师忙不过来时帮忙看一些无关紧要的课程，有正式的助教给你们上课，不要害怕，好好学习，有人欺负就告诉助教，回来也要告诉Daddy知道吗？” 曲鈺看了男人后默默点头。 顾景尘没再说什么，安静的撸猫，屋子里一片祥和，屋外的有小鸟的叫声，和平安定的环境让曲鈺的神经平稳，不一会儿便被哄睡着了。 【等等等，我必须要声明一下哦，江君柏在这次吃饭的时候因为曲鈺吃多了，朵朵没有注意到呵斥多多，不是因为江君柏更喜欢曲鈺。他是个大家长形象，顾景尘、陈稳、甚至邵子明和荣升这种家长在他眼里都是孩子，更何况本身就是下位这的小猫小狗们。江君柏让朵朵看着曲鈺不是以喜欢曲鈺的身份说的，而是让朵朵以前辈，小家长，小榜样的身份来的。 在他眼里孩子们都是好孩子，没有远近的关系，也不分你的我的他的，教室的孩子就是大家的孩子。他训斥朵朵是因为多多没有做好前辈的责任。 朵朵虽然年纪不是很大，但在这种背景下江君柏相当于是大家的父亲，而身为江君柏伴侣的江朵朵则是母亲，母亲没有看好孩子会因为自己的过失而内疚。反而江君柏先训斥他的话他或许心里会好受些，至少收到了惩罚。 赏罚分明是教室的一贯传统。】 wb：起起停停1 要来哦要来哦！！！！
第27章 课程（拜见小猫大王！） “阿鈺你好啊，我是秦风是这节课的老师，主要负责理论知识的教导，我先去和同学们说明情况，一会儿喊你就进去，记住了吗？” 曲鈺默默点头。 秦风心道，不爱说话还是性格内敛？ “孩子们，今天有新的同学，他会和我们一起度过一周的时间。希望同学们好好相处，不要......” 曲鈺在门口看向讲台上的助教。穿着上并没有很特殊，看起来也不是很严厉的人，但... 他将视线转向教室内，学生们都很安静，很认真的听着，有的甚至看起来很害怕，瑟缩着。 他低头看向自己的双手，轻微颤抖。他又何尝不怕，或许在这里的七天是他留在教室，留在顾景尘身边最后的七天了。 “新同学，进来吧。” “...是。” 助教面容和善，看向曲鈺说：“介绍一下自己吧，虽然只有七天一起学习的时间，但和同学们搞好关系也很重要。” 紧张还是会有的，另外，曲鈺稍抬头看向那些探究好奇的眼神，下唇快被自己咬出血了，警惕是他刻进骨子里的，在离开顾景尘的时候又从骨髓深处渗透出来了。 “你们好，我是曲鈺。” 教室里的学生虽然没人敢小声议论，但能从他们的眼神中看出些许惊讶。曲鈺有些抓不住头脑。 “是只不善言辞的小猫咪，大家要和他好好相处哦。” “是——” 助教指着靠窗那排最后那个空位，“很好，阿鈺，你就去那里坐吧，上课要好好听讲哦。” “是...” 坐到座位上后感觉身后有东西，这才想起自己其实是背了个书包来的。 身后一个小书包，身上还斜挎了一个水瓶，像个离开爸爸去郊游的小学生。 他将书包和水瓶摘下塞到课桌里，警惕的观察了身边的一些人，好在左边和身后没人，不至于总是警惕着身后。 助教还是那副和善的表情，悄无声息的观察着曲鈺，心道果然和老师说的一样，警惕心很高，就这一会儿估计把屋里的其他孩子全看了个遍。 不过在这么个圈子里警惕性好也不知是好事还是坏事了。 “好了，那我们开始上课了，先点名。” “佳佳。” “到！” “小七。” “到。” “小蓝。” ...... 全都不像真名，所以刚才介绍的时候也不需要用真名吗，那，他抬头看向讲台的助教。 助教不喜欢自己。小猫炸毛。 “曲鈺。” “...到。”秦风看向炸毛的曲鈺，完全不知道自己做错了什么，迷茫无助。 “咳，很好，同学们今天都到齐了，那我们来学今天的课程：规则和规矩。” “我们在家里要听家长、大人、主人的话。他们所指定的是规矩。而规则是所有人都在坚守的东西。 例如，我们都知道不管在外面是什么身份的人，在家长的面前我们都是孩子。这就是大家都默认的规则。规则是具体的、明确的行为规范，具有强制性。他具有较高的确定性，直接告诉人们应该做什么或不应该做什么 传统意义上的规矩则是基于传统习俗和社会习惯，更多依赖于社会共识。而在我们这里，规矩更多代表家长的要求，大人们不喜欢的事或很喜欢的事情，家长不会直接告诉我们，那么如果我们做了让家长不喜欢的事就是坏了规矩。规矩相对模糊，更多地依赖于长期形成的行为模式。 在座的各位都是有家长的孩子们，那么规矩就必须时刻记在心中。规则主要作用于特定的人群或活动，例如玩某种游戏时候的游戏规则；而规矩则影响个体的日常行为和思维方式，日常生活中我们都需要牢牢记好家长们的喜恶。 对于孩子们来说规则和规矩同样重要，违反规则丢的是家长的脸面，即使家长不在意，孩子们自己也应该为此蒙羞，而规矩的执行则依赖于个体的自觉和集体舆论的监督。[1]” “所以对于新的孩子们来说，尤其是大人喜欢猫猫狗狗的，就更要注重规矩和规则，不管身在哪里都要恪守本分。知道了吗？” “知道了老师。” 秦风看着屋子里的孩子们，“都是好孩子。但我必须要告诉你们，来教室学习的费用非常昂贵，希望你们能好好学习对得起大人们的付出。” “是——” “接下来我将发放一张信纸，各位要好好回想在家中与大人的相处，认真的写出你都意识到了哪些规矩。” 秦风看着认真回想写字的孩子们不禁点点头。 他很喜欢照看小孩子们，虽然有时小猫小狗会乱拉乱尿，但都是好孩子，不小心做错事也可以原谅。 他在讲台坐下视线小心地观察曲鈺，老师特意嘱咐了，这孩子特殊要小心对待。 确实特殊，这不到一节课的时间，他就看出来这孩子的诸多不同。时刻保持警惕，拒绝交流，不爱讲话，性格似乎有些孤僻。 曲鈺前面那个孩子是蓝家的小猫，出了名的调皮捣蛋闲不下来，从曲鈺坐下后后头看了不知道多少次，看起来很想和他说话，但曲鈺表现出来非常明显的拒绝姿态。 看来还是个小猫大王。 不过他们俩要是能玩到一起也挺好，小猫们或许还能有些共同话题。 “孩子们都写好了吗？” “好了——” “从后往前传上来吧，接下来是自由活动时间，可以去阳台玩，但是要注意安全知道吗？” “好——” 教室的空间并不是很大，从他们所在的楼层往下数，七层、八层、是孩子们上课的地方，九层是助教和家仆们住的地方，每一层空间都很大，不用担心空间不足，每间教室都有一个和他们的阳台完全一致的阳台，孩子们可以尽情玩耍。 像是幼儿园的教育方式，曲鈺看着自己手上的信纸，不想交上去，他的字不是很好看，说不定会被讨厌他的助教故意拿给别人看，到时候顾景尘肯定会被笑话。
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我期待烟花漫天,我可以永远靠在你左肩
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