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“那我厉害，是因为什么呢？”球球开始苦恼，“我也没有上山下水，我爸爸妈妈也会帮我把所有东西都做好……”
“可能你生来就很厉害呢？”
这么问完一圈，唐纳基本就找出了原因所在。
瘦猴和莫黎基本上处于被放养状态，可以说是锻炼出了很强的独立生存能力。
唐纳因为生来体质较弱，外婆半精养半放养地照顾了这些年，相比于完全独立的孩子稍次些，也不算差；而球球虽被娇惯，好在天性好动，也锻炼得差不多。
但可可，就不一样了。
最大的不一样在于，她是女孩。
这个因素并不一定在先天角度限制她。
反倒可能，是在后天……
“我好像不行诶……”可可不好意思地笑笑，说，“我爸爸妈妈不允许我上山下水的。”
见可可并无介意的神色，唐纳这才详问：“为什么？”
“因为他们怕我摔倒。”
“你摔倒过吗？”
“没有。”可可说，“但是女孩子摔倒了，如果留疤了，会不好看！”
“……啊……”唐纳一时无言以对。
“所以爸爸妈妈也不让我跑，我一跑，他们就会告诉我，‘会摔倒哦’！我就不跑了。”
“……怎么这样？”
“这样不好吗？”可可还不懂，“爸爸妈妈对我很好哦！他们说我是小公主，怕我遇到危险，去哪里都会带着我的！”
“原来是这样！难怪可可这么可爱！”
可可确实很可爱。
就像童话故事中标准的小公主，说话柔声细语，性格甜美善良，外表也白玉无瑕，就像被天使吻过的精致娃娃。
只不过，这样的公主，生活在童话故事中，是最安全的。
因为剧情已经拟定，结局已经确定，她只要按部就班地进行，不会出现任何差错。
而现实生活中，有太多的不确定因素。
也许是一个不起眼的小石子，也许是一道几不可察的斜坡；
也许是两个长得很相似的路口，也许是两扇一模一样的门。
这些不确定因素，对于精细呵护着长大的公主来说，都很危险。
这些因素可能带来的后果，对可可的父母而言，似乎是不可接受的。
以至于在这样的教育观下长大的可可，也会习惯性地避开这些风险。
她是完美的，亦是脆弱的。
她是不能有瑕疵的，是经不起磨难的。
正当唐纳默默思考时，一旁的男孩们听完了二人的对话。
瘦猴突然问：“我看童话里的公主都会跳舞。可可会跳舞吗？”
可可被问得一愣，呆呆地摇了摇头。
瘦猴像是有些遗憾，“啊？我以为可可这么漂亮的女孩子，一定学过跳舞呢！”
“不能这么说哦！”
唐纳不轻不重敲了敲瘦猴的头，教训道：
“现在这个时代的公主，不用非得学会跳舞！不管是男孩子还是女孩子，我们小孩子只要开开心心，比什么都重要！”
第49章
一个人的潜能是无穷的。
不过, 成长过程中各异的开发程度，决定了不同人潜能的发展程度。
有的人空间感、方位感很强，可以发展成建筑师或工程师。
有的人身体控制感很强，可以发展成运动员或舞蹈家。
有的人思维敏捷, 则可从事需要大量即时反应的行业；
有的人异想天开, 则可从事艺术创想类的工作。
除了先天的天赋, 决定了人起点的高低……
后天的引导或限制，则基本决定了人生的方向。
可可现在年纪尚小，也许都还没来得及发现自己喜欢什么、或擅长什么……
属于她的“空间方位”与“身体掌控”通道, 就被家长给关闭了。
唐纳分析至此，只是觉得可惜。
小女孩的父母不是不爱她。
相反，可能正是因为太爱惜了，舍不得可可吃一点苦头, 才处处都跟随、不让其涉险，结果适得其反，限制了小朋友的发展。
唐纳不想责怪她的父母。因为教育这种事, 轮不到阅历尚浅的他, 来对已是父母的人指手画脚。
毕竟可可的父母呵护小朋友到现在, 一直也没有出过意外, 算得上尽职尽责。
只不过, 可可现在就在他的面前。
追究过去的责任意义不大, 他更想专注当下, 改变未来。
于是，唐纳提议，“我们来做操吧？”
一句话出口, 本嬉闹成一片的瘦猴、球球和可可都静止了。
瘦猴和球球一脸茫然, “……”
可可直接问出疑惑, “为什么突然要做操呀，纳纳？”
“因为……”唐纳心想，自己考量的艰涩理论，小孩怕是理解不来；直说为了锻炼可可肢体协调，又怕伤害到小女孩的自尊，他只能糊弄道，“因为做操，对身体好！”
听到唐纳的解答，瘦猴和球球似懂非懂对视一眼……
然后还是很懵地看向唐纳，“所以为什么突然要做操呢？”
球球：“对呀，我们身体已经很好啦！”
瘦猴：“而且比做操有意思的事情多得是呢！”
球球：“你还会什么呀？”
瘦猴：“夏天到了，我带你去捕蝉呀！”
眼看话题被俩男孩带往一去不复返的方向，唐纳忙阻止：
“那，那也得先热身吧！而且，捕蝉这种事情，如果不好好锻炼一下身体，会受伤的！”
球球：“我肉乎乎的，哪怕从树上掉下来也不疼。”
瘦猴：“小看我啦！我从来也没有从树上掉下来过！”
“但是，要一起去捕蝉的人，只有你们两个吗？”
正当唐纳被俩娃你一眼我一语缠得焦头烂额之际，一个轻飘飘冷清清的声音传了过来。
众小孩循声看去，只见坐在一旁的莫黎依旧没什么表情，但说出的话却别有深意。
这帮小孩最“怕”的孩子，排第一的当属唐纳……
毕竟这位是“奥特之子”。
排第二的，一定是不怒自威的莫黎了。
虽然莫黎几乎没怎么生气过，但这孩子看起来冷冰冰的样子，自带一种威慑感。
听到莫黎的话，球球和瘦猴当即开始排查：
他们先是指了指彼此，“你和我不需要锻炼。”
他们又指了指莫黎，“莫黎也很厉害，不需要锻炼。”
他们再指了指唐纳，“拜托，他可是纳纳诶！怎么会需要锻炼？”
最后，他们不约而同看向了旁边，一脸无辜、一头雾水的可可。
俩男孩这才恍然大悟，“哦！原来是这样！”
这么大点的孩子，很容易以自我为中心。情绪激动的时候，容易看不到其他小朋友的存在。
一一指着“排查”完毕，俩男孩才明白唐纳的用心何在。
这下，球球和瘦猴满口答应：
“好！我们来做操！”
“纳纳说得对！做操对身体好！”
虽然大家没有说破，但可可本身好静的性格，也养成了她善于察言观色的敏感特质。
这么一来一回，她也明白了什么，突然捂着小脸，哧哧偷笑起来。
她挪到唐纳身边，笑着问：“纳纳是不是想锻炼我？”
“啊！”唐纳一紧张，看了眼可可，见她表情自在，并不介意，才放松点头。
“谢谢纳纳！”可可笑得更甜了。
“你……”唐纳小心问，“你会不高兴吗？”
“为什么要不高兴？”可可天真反问，“纳纳想帮助我，我很高兴呀！”
“真好……”唐纳嘿嘿傻笑着，“是我想多啦！”
听到这句话，可可摇了摇头，“不要这么说！我不知道纳纳想的是什么，但一定没有想多！纳纳每一次为了我‘想’的，都让我很高兴！”
不管是为了她突发奇想提议做操，还是怕伤害她而心思缜密地拐弯抹角。
她领会不到，但是感受得到。
善意本身，不需要任何愧疚感。
唐纳永远可以坦坦荡荡地善良。
“谢谢可可！”唐纳忍不住说，“你真的是个小天使！”
听到唐纳这么说，可可反而笑出声来，“纳纳怎么还跟我说谢谢啊？”
“你有好好为了我做的感到高兴啊！”唐纳回答，“因为没有被辜负，所以我也很高兴！”
……
在唐纳的号召下，一群小孩开始做起了广播体操。
幼儿园里虽然也有早操时间，但都是让小孩们去猴杆上爬一爬耍一耍，没有什么通用的体操。
所以，唐纳只能凭借自己早期的记忆，教这群还没上小学的孩子，跳起了：
《第三套全国小学生广播体操——七彩阳光》。
因为是第一次做这套操，加上是为了陪可可，一开始，球球和瘦猴还很配合，学得仔仔细细。
可由于没有音乐，加上这套操对幼儿来说有点枯燥，哪怕“心怀可可”，球球和瘦猴还是很快就觉得无聊了。
在前头领操的唐纳，不多时就听到了俩男娃隐隐约约的怨声。
可他一回头，那俩男娃还是很乖，意识到自己在妨碍大家，又默默忍下去。
如果只有一次两次，那还好。
但接连几次，球球和瘦猴都因为无聊忍不住呜咽，唐纳就不得不重新考虑这个计划的可行性了。
毕竟也不能重女轻男。
可可开心很重要，球球和瘦猴开心，也很重要。
跳完最后一遍操后，唐纳停下来，借“中场休息”，伙同孩子们重新头脑风暴。
他注意到，做完操的可可，敏捷度虽然没有显而易见的成效，但坐在草席上的动作确实比一开始流畅了些，可见锻炼确实有效。
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我期待烟花漫天,我可以永远靠在你左肩
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