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程驰的眉头立刻拧紧了，身体前倾，声音低沉：“她？她跟林小雨不是好朋友吗？她把小雨引去那种地方？为什么？” 陆一弦的眼神依旧平静无波，像是在陈述一个客观事实：“人是自私的，程队。恐惧、胁迫、利益、嫉妒……任何一点裂痕，都足以让所谓的‘好朋友’变成帮凶，甚至推手。尤其是在这个年纪，心理防线并不坚固。” “那她把她引给谁？”程驰追问。 “不知道。”陆一弦坦诚，“所以需要盯着她。” 程驰没立刻接话，他靠回椅背，盯着天花板，似乎在消化这个冰冷而残酷的可能性。 好友背叛，将懵懂的同窗引入地狱之门？ 这比陌生人的暴行更让人心底发寒。 这时，陆一弦再次开口，声音很轻却笃定：“我想去看一眼他们班级。在他们不知道的情况下。” 程驰看向他，眼神里带着询问。 “人的微表情、肢体语言、在放松或紧张状态下的下意识反应，尤其是在熟悉环境里面对突发压力源时的表现，会比面对面的询问透露更多信息。” 陆一弦解释道，“我想看看，在刚才的询问之后，这个班级里，谁在刻意回避讨论，谁显得过度紧张或反常平静，谁……不敢与任何人对视。” 程驰沉默了几秒，忽然扯了扯嘴角，那笑容没什么温度：“你怀疑这个班级里的人。” 这次不是问句了。 陆一弦微微偏头，眼神清澈地看着他，语气平淡却挑衅：“程队，我说了吗？” 程驰被他这话噎了一下，随即没好气地瞪他一眼：“你这还不叫说？就差直接点名了！” 陆一弦没理会他的瞪视，而是向前倾身，双手交叠放在桌上，那双过分冷静的眼睛直视着程驰，问出了一个让程驰心脏莫名一紧的问题： “那，程队，”他的声音压得更低，几乎成了气音，却字字清晰，“你愿意帮我吗？你……信我吗？” 这话问得直接，甚至有些突兀。 不是问“你觉得我的怀疑有道理吗”，也不是问“程序上是否允许”，而是你是否愿意基于对我个人的信任，支持一个目前尚无实证、甚至可能惊世骇俗的调查方向？ 程驰看着他。 陆一弦的眼睛很亮，像是结冰的湖面下封着两簇冷静燃烧的火。 没有祈求，没有试探，只有对自己判断的确信，以及将选择权交予对方的信任。 程驰只觉得心口被什么东西不轻不重地撞了一下，有点闷，又有点说不清的躁。 他移开视线，盯着桌面上的一道划痕，深深地、长长地吸了一口气，又缓缓吐出来。 “你等等我。”他说，声音有些发干。 说完，他站起身，整理了一下外套，脸上重新挂起那种面对校方领导时沉稳可靠的表情，大步走出了会议室。 陆一弦坐在原地，看着他离开的背影，指尖微微动了一下。 程驰找到还在外面走廊等候的王主任，语气凝重而诚恳：“王主任，情况是这样的。我们目前对凶手的动机和范围还无法完全确定，考虑到案件性质的恶劣和发生地点的特殊性，我们非常担心……嗯，担心可能存在的、不确定的风险。为了最大限度地保护在校师生的安全，也为了协助我们尽快排查，我们想请学校配合做一件事。” 王主任一听“保护师生安全”，立刻紧张起来：“程队长您说，我们一定配合！” “我们希望，请昨晚在校上晚自习、以及今天在校的全体同学，当然，先从初三开始以班级为单位，请每位同学写一份简单的书面说明。” 程驰语速平稳，条理清晰，“内容就是：第一，昨晚晚自习结束后到今天早上到校前，你的具体时间线和去向，尽量详细，和谁在一起，有无证人。第二，今天晚上放学到家的计划路线和大致时间。这不是审讯，也不是怀疑谁，只是为了建立一个基础信息库，方便我们交叉比对，排除潜在风险，也是为了万一……万一有什么情况，我们能第一时间知道该关注谁，保护谁。我们希望是实名，但会严格保密，仅供警方侦查参考。另外，为了确保信息独立真实，希望各班分开收取，不要集体传阅或讨论后填写，交给班主任后直接密封转交给我们。” 王主任虽然觉得有些突然和繁琐，但在“命案”和“保护学生”的大前提下，也找不到拒绝的理由，只能连连点头：“好的好的，程队长考虑得周到，我这就去安排，先从初三（七）班开始？其他班也一起吗？” 程驰面不改色：“如果可以，当然最好。毕竟我们无法确定风险来源，全面一些，大家也更安心。辛苦王主任和各位老师了。” “不辛苦不辛苦，应该的。”王主任匆匆去安排了。 程驰转身回到会议室，关上门。 陆一弦还坐在那里，姿势都没变一下。 程驰走到他旁边坐下，没看他，只是望着窗外操场上奔跑的学生，声音有点闷：“安排了。等他们写。” 陆一弦的视线落在程驰轮廓分明的侧脸上，看了他几秒钟：“谢谢。” 他顿了顿，补充了两个字，“程队。” 程驰喉结动了动，没应声，也没转头，只是胡乱地挥了下手，仿佛在说：少来这套，办正事。 他不想搭理他。至少现在不想。 会议室里再次安静下来，只有窗外隐约传来的操场喧闹声。 两人各自沉默地等待着，等待那些即将被送来的、写满年轻笔迹的纸条。 那或许是无用功，也或许，就是撕开这团厚重迷雾的第一道缝隙。 阳光偏移，将两人的影子拉长，在光滑的地板上悄然靠近，几乎叠在了一起。
第45章 雨巷（十七） 沉默并未持续太久，陆一弦站起身，整理了一下风衣下摆，语气平淡地说：“我去走廊看看。” 程驰抬眼看他，没说话，只是点了点头，目光里带着默许和警惕。 陆一弦拉开会议室的门，走了出去。 走廊很长，两侧都是教室，正是课间，但初三楼层相对安静，只有隐约的读书声和压低了的交谈声。 阳光从尽头的窗户斜射进来，照亮空气中浮动的微尘。 他放慢脚步，双手插在风衣口袋里，状似随意地沿着走廊踱步，目光却透过一扇扇明亮的玻璃窗，投向教室内部。 初三（七）班的教室就在会议室斜对面不远。 陆一弦走过时，脚步未停，视线却已不着痕迹地扫了进去。 教室里的学生大多坐在自己的座位上，有的在低头看书，有的在小声说话，还有几个聚在窗边，神色各异。 由于警方刚刚的到访和班主任被叫走，一种微妙的、混杂着紧张、好奇和不安的气氛在教室里弥漫。 陆一弦的目光快速掠过一张张年轻的脸。 靠窗的那个高个子男生，正侧着头和同桌说话，但眼神却时不时飘向门口方向，手指无意识地反复按压着一支笔的弹簧按钮，发出轻微的“咔哒”声，频率略快。 中间第三排一个戴眼镜的男生，低着头，似乎在全神贯注地做题，但陆一弦注意到，他面前的练习册已经好几分钟没有翻动，笔尖悬在纸上，许久未落。 他的肩膀微微耸着，是一种防御和紧张的姿态。 后排几个聚在一起的男生，声音压得极低，其中一个边说边回头望了一眼后门，正好与走廊上陆一弦平静扫过的视线有刹那的交汇。 那男生立刻像被烫到一样转回头，掩饰性地拿起水杯喝了一口，喉结滚动得有些急促。 还有赵婷。 她独自坐在靠墙的位置，头垂得很低，长发遮住了大半张脸，只能看见她紧紧攥着笔的、指节发白的手。 她没有参与任何交谈，也没有看书，只是那样僵坐着，仿佛一尊沉浸在巨大恐惧或压力中的雕塑。 这些细微的表情、动作、姿态，在陆一弦冷静的眼里，被迅速分解、归类、关联。 紧张是正常的，面对警察调查命案，同龄人惨死，紧张无可厚非。 但过度的紧张、刻意的回避、异常的肢体语言、以及与特定情境相关的应激反应…… 这些碎片拼凑起来，指向的就不再是普通的害怕，而可能是知情，甚至是参与后的恐慌。 陆一弦的心底，某种冰冷的判断正在逐渐清晰、凝固。 他几乎可以确定，这个班级里，不止赵婷一个人不对劲。 那是一种弥漫在部分人之间的、心照不宣的、被恐惧黏合在一起的异常氛围。 但他什么都没说，脸上也依旧没什么表情，只是脚步平稳地继续向前，仿佛只是一个路过的老师或者校工。 他知道，怀疑仅仅是怀疑。在刑侦领域，尤其是在涉及未成年人、且没有直接物证的情况下，仅凭行为观察和心理分析得出的结论，说服力有限，甚至可能引发强烈的反弹。 他需要更实在的东西，或者，一个更巧妙的突破口。 就在他打算再绕回来，从另一个角度观察一下那个高个子男生的小团体时，一只温热而有力的手突然从后面伸过来，不由分说地抓住了他风衣的后领，力道不轻，带着一种不容抗拒的劲头，将他整个人往后一带。 陆一弦猝不及防，被拉得后退了半步，侧过身，对上了程驰那张近在咫尺、眉头紧锁的脸。 “怎么了？”陆一弦微微蹙眉，低声问，并没有挣扎。 程驰没松手，反而就着这个揪住他后领的姿势，把他往会议室方向带，同时压低声音，语气带着点没好气的责备，又有点无奈的妥协：“还看？再看眼珠子都快掉人家班里了！打草惊蛇了怎么办？” 他一边说，一边脚步不停地拉着陆一弦往前走，视线扫过走廊两侧其他班级的窗户，声音压得更低，几乎成了气声：“你就盯着一个七班看，别的班不看了？当别人都是瞎子？” 陆一弦被他半拖半拽地走着，闻言，抬眼看向程驰紧绷的侧脸。 走廊的光线在他脸上明暗交错，勾勒出硬朗的线条和此刻专注而警醒的神情。 陆一弦的眼睛，在那一刻，忽然很亮很亮。 他看着程驰，声音很轻，却带着执拗的确信：“你相信我？” 程驰脚步不停，拉着他已经快走到会议室门口了。 闻言，他偏头飞快地瞥了陆一弦一眼，那眼神复杂，有点恼火，有点“你真麻烦”，但深处却是信任。 他没直接回答信不信，只是从鼻腔里哼出一声，语速很快地嘟囔道：“我信不信你有用吗？信不信你不都去看了？再说了，我信不信你……这案子我还不都得查下去？” 他顿了顿，在推开会议室门之前，最后说了一句，像是在对自己说，又像是在对陆一弦解释他接下来的行动：“行了，别废话。跟着我。”
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我期待烟花漫天,我可以永远靠在你左肩
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