笑罢，范莉说：“如果我没记错的话，这篇文章应该是李宗吾在《厚黑学》里面所写的。”
“嗯，是的。”晗宇说。
“为什么要抄这样的一篇文章？学起厚黑学来了？”
“哦，不是的。”
“不是？那是因为什么？”
“因为那代表了我的真实想法。”
“那是说——你还有不真实的想法？”
“周老师在布置这篇周记的时候说要写出自己真实的想法和感受，我不愿意写那种夸夸其谈而又华而不实的语言，所以就抄了这篇文章，这在某种程度上代表了我的真实想法。”
以往在同学们中间谈到周国民的时候，从来都不说“周老师”，而是直呼其名“周国民”，或者是干脆直接叫“国民党”。而在范莉面前萧晗宇却尊敬地称之为“周老师”，他要努力地表现自己的成熟一面，意在说明自己还是很懂事的，同学们对周国民直呼其名是他自己造成的结果。而范莉并不知道这些，她只听说周国民是一位很严厉的老师。
“你的想法很独特！有想法固然很好，可是你生活在这个社会中，不是单靠想法就可以生存的，你明白吗？”
晗宇点点头说：“我明白，只是在写那些文章的时候，我还是不愿意违背自己的想法。我们很小的时候老师都教育我们说要做一个诚实善良的孩子，可是等我们慢慢地长大却越来越不诚实了。人情冷暖，曾经的纯真在现实面前被碰得鼻青脸肿……”
萧晗宇的话让范莉在他看到了自己曾经的影子。她也曾经是一个有想法女孩子，但是自毕业以来每天为找工作而奔走于大街小巷，穿梭于滚滚红尘之中；残酷的现实已使她的锐气大减，她哪里又肯甘心呢？可是面对眼前这个带着自己影子的萧晗宇，她还是有几分欣赏的，这是一种连她自己都说不清楚的微妙的感觉。
范莉说：“我的毕业论文也写了自己的真实的想法，可是却没有通过，而不真实的想法却通过了，是教授没有眼光吗？不是的，他是在用实际行动给我上最后一节课。”
范莉的话对于萧晗宇来说像雾像雨又像风，听得他朦朦胧胧。
范莉接着说：“我一直很固执地认为，在那个繁华的省会城市里我可以拥有一席之地，所以我抱着真实的想法执着地追寻着，可是那个生活了四年的城市最终还是没能接纳我。”
萧晗宇恍然大悟，原来范莉并不是心甘情愿地来这个穷乡僻壤里的高中的，而是无奈的选择。于是便说：“所以你才会来这个学校。”
范莉说：“好多人都不愿意去乡镇工作，所以当我去应聘的时候很容易就成功了。我的一些同学为了能够留在城市里，放弃了自己最初的梦想，曾经的雄心壮志在那一刻都烟消云散，一夜间可以由一名学生变成一位大款夫人……”范莉在说这些话的时候，言语间透露出一丝无奈的哀伤，但是眼睛里却仍然放射着一种希望的光。
这一席话倒使萧晗宇起了几分敬意，想不到范莉于世俗红尘之中还可以坚持自己的梦想，感动不已。说：“你就像一朵荷花，出淤泥而不染，还能够坚持自己的梦想。”
范莉听到这句话时脸上的表情一下子变了，又露出了一丝笑容。说：“我哪里有那么高尚？只是选择了自己的一份工作而已。其实当老师也不是我的梦想。”
啊？晗宇本以为范莉为了执着地坚持自己的梦想，可以委身到一个乡镇来工作，没料到原来作老师不是她的梦想。于是便问：“那你的梦想是什么？”
“现在谈梦想都有点过实了，我曾经想过当一名记者。”
“对于我来说还不过实。”晗宇故意这样说道。
“那你就坚持到底。”
晗宇又问：“那你上大学时为什么又读了师范呢？”
“那是因为高考填报志愿的失误，自己的期望值太高了，结果没去成北大，却去了省师范学院。毕业也一样，本以为可以留在省城，结果却来了乡镇。其实这里也挺好的，第二次来到这里，让我找到了陶渊明《归园田居》里的感觉。毕竟自己曾经在这里实习过，对这个小镇还比较熟悉。”范莉说。她突然意识到，自己怎么和一个学生说了这么些话。其实无意识间的语言或动作更能表现出一个人真实的内心。范莉马上转移了话题，问萧晗宇：“你是怎么到这个学校里来读书的呢？”
萧晗宇听范莉这么一问突然心生一种刹那间的同病相怜的感动，虽然他没有考进县重点，但至少在范莉的眼中，他是可以到一个更好的学校里去读书的。于是晗宇笑了笑，对范莉说：“同是天涯沦落人，跟你高考时差不多。”
“真的吗？”范莉问，因为她知道以晗宇这样的个性，是不会这么简单的。
“至少你对自己的期望值很高，而我对自己则根本没有期望过。”
“为什么？”
“我一直认为那个罪恶的分数根本代表不了一个人的所有能力，所以我一直对它不屑一顾。”
“所以在这个以分数论英雄的制度下你也就对自己没有期望了。”
“嗯。”
“但是你生活在这个社会中，有些事情你是不得不去面对的……”
就在范莉这一句话还没有说完的时候，晚自习的预备铃声已经敲响了。听到这种古老的人工敲铃声，她停止地讲话，脸上露出一丝惊讶的表情，自语道：“真想不到现在还能听到这种铃声，犹如古老的晨钟一般。”范莉说这些话的时候，显得像个孩子般的好奇，而晗宇早已经对这种铃声感到厌倦。上小学的时候，他听了六年这样的铃声，自进入初中以来，已经使用了电铃，而进入高中后又听到这种曾经记忆中的铃声时，他却早已厌倦，再也找不到童年的感觉了。晗宇发现范莉在倾听铃声的瞬间，显得那样的可爱。便忍不住说故意了句：“范老师，你比以前更漂亮了。”范莉被夸得有些飘飘然，说：“你也比以前更会说话了。”
两一相视一笑，一种奇异的东西在空中一闪而过。
“马上就要上课了，你先进教室学习吧。”范莉对晗宇说。
晗宇对范莉做了个鬼脸说：“晚上放学后我请你吃饭，为你接风洗尘。”
“就你那点生活费还请我吃饭呢！还是我请你吧。”
晗宇一听，计谋得逞，高兴地笑着。他就知道范莉是不会让一个穷学生请客的，真的去了饭店，结账的时候范莉肯定会主动买单的。于是便说：
“我还没有说完呢，我请客，你掏钱，哈。”
“还跟我玩这一套呢，快去教室吧，要不然你可要迟到了。”
“嗯，好的，再见啦！”晗宇起身出门，冲着范莉作了一个挥手的动作，以示再见。
走到教学楼前，晗宇才发现黑板上面公布着人事改革后各班的教师分配情况，而高一（三）班的班主任名单上清晰地写着范莉的名字。原来的校长也已经被调离，本校的政教主任则升职作了校长。
带着一脸兴奋的表情，萧晗宇走进了教室里。江洋看着这小子被一个新班主任召见竟然这般兴奋，看来是没有挨批，想必这位班主任并不是一个冷面女侠。心想：“难道是班主任给他做小锅饭吃了？”于是，好奇、羡慕、妒嫉一起涌上江洋的心头，他轻轻探过头来问：
“怎么这么高兴？没有挨批评啊？”以往周国民只要把学生叫去办公室，十有八九都是挨批，因此江洋几乎已经形成一种思维定式了。
“我可真想挨回批，可是很不幸，没有。”晗宇说。
“班主任给你做小锅饭吃了？”
“Oh，yes！”萧晗宇故意说了句自己平日谈话时从来都不说的英语，以示被召见的不同寻常。
江洋还想说些什么，突然上课的铃声已经敲响，赶紧打住了。周国民以往的严厉已经让全班学生形成了一种条件反射，只要一上课，马上就停止了一切谈话，否则被周捉住就吃不了兜着走。而其他的一些同学犹如变色龙般，适应能力超强，已经知道班主任被调换了，纷纷地议论着什么。
第十三章（2）
第十三章（2）
第一节小自习课，二十分钟很快就过去了，范莉并没有露面。而从“范莉”这个名字大家猜想这应该是一位女班主任，在萧河四中以往的历史记录中几乎是没有女班主任的。物以稀为贵，所以大家都在期待着早点一睹这位美女班主任的风采。
第二节课的上课铃声刚落下，范莉就迈着轻盈的步子走进了教室。她行动落落大方，从容而又自信，像一只美丽的蝴蝶翩然而至，立刻在教室内引起一阵哗然，众生不由自主振奋起来。在这个古老的呆板的学校里，已经习惯了清规戒律式教育的学生，面对这样一位年轻漂亮的女班主任时，差点从凳子上跌落，惊呼“天上掉下个林妹妹”！
“同学们晚上好！范莉微笑着给大家打了一个招呼。
“起立！”班长赶紧叫了一声，从来没有这样积极主动过，声音响亮而又清脆。全班同学“唰”的一声站了起来，异口同声道：“老师好！”声音依然很响亮，由昨日的小绵羊一下子变成了今天的小老虎，个个精神抖擞，一改往日的无精打采，连每个人自己都感到吃惊。
“同学们好！谢谢大家！请坐！”范莉再一次向大家问好。
一个“谢谢”，一个“请”字，一下子拉近了老师和同学们之间的距离，使大家对这位新来的老师顿生好感。然而就是这几个简单朴素的字却震撼了学生们的心灵，第一感觉就感到范莉是那样的随和、平易近人。因为在以往，从来没有老师对学生说过这样几个简单的字，也从来没有老师对学生有过这样小小的、最起码的尊重。
在以往，只有老师高高在上，大声地喝斥一声“上课”，同学们机械地应付一声“老师好”，然后老师再命令一声“坐下”，同学们再机械地坐下。每次都显得是那样的呆板，那样的死气沉沉，那样的无精打采。然而就是那样的形式化，却使得萧河四中的老师们乐此不疲。仿佛只有在全班学生站着向他问好的那一刻，他才能感觉到自己是一名光荣的人民教师，才能体现出师者的风范，才能感受到受人尊敬的快感，才能有实现人生价值的成就感。而今天，范莉就是简简单单的几个字就把全班学生征服了，就使学生无形之中对她产生一种尊重。因为她首先尊重了学生。她没有像以往的老师那样，把自己不付出尊重就想得到尊重看作是应该的，是必然的，是理所当然的，是勿庸置疑的，是不可否定的，是天经地义的！因此，当一个人怀着强烈的虚荣心高高在上地想得到别人的尊重时，反而只会得到别人的唾弃；而一个人谦虚主动地去尊敬别人时，即使他低低在下也会赢得别人的尊重。正如诗人臧克家所写的那样：“骑在人民头上的，人民把他摔垮；给人民作牛马的，人民永远记住他！”
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我期待烟花漫天,我可以永远靠在你左肩
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