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随着话音落下，大屏幕上出现了一幅画像。 华丽精致的画框，但画布上是一片漆黑，只有一个白色剪影。 白色剪影的轮廓太过模糊，甚至无法分辨到底是人还是别的生物。 “老师，怎么看不清呀？”有同学发出同同样的疑问。 老师：“当然是你们不够虔诚，没有资格直视它。你们不够强大，直视它，会受伤。这是它对你们的怜悯。” 越发离谱了。 薛砚舟皱眉，这哪是什么奇怪的内容，分明就是邪神布道现场。 这个灵异入侵源头，到底是怎么回事？此前薛砚舟以为是人皮条例，现在完全被推翻。 这个奇怪的赵老师，根本就不遵守学生守则的内容，其他诡异的学生同样如此。 薛砚舟除了知道自己在新州中学那部漫画外，毫无头绪。或许，要把新州中学漫画的作者找出来。 可是，据余丹所说，新州中学漫画是AI生成的，他们动漫社只负责编纂剧情。也就是说，新州中学没有实际上的作者。 薛砚舟叹了口气，注意力回到教室中的胡言乱语。 “那我们怎样才能看到它？” 赵老师：“嘘，赞美它信仰它，它终究会垂怜你。来，低下头，听我歌颂它的事迹。” 所有人，都乖乖低下了头。 薛砚舟没有。他抬眼，仔细盯着屏幕上的那幅画，似乎越来越清晰了。 看起来， 像是……一个人的背影？ 不明生物是人？ “不准直视它！”赵老师忽然怒斥道。 “唔。” 有人痛苦□□。 薛砚舟转头，看到徐城弯下了脖子。 诡异的角度和力道，像是有人在后面，有手掌按住了他的脖子，强迫他低头。 与此同时，教室里所有人身上的衣服，慢慢开始变了颜色。 似乎是蓝白色的新州中学校服？ 不好，不能继续这样下去了。 薛砚舟站了起来。 所有人都的虔诚地低着头，他当然不是简单的站起来，而是用灰雾笼罩了全身，使用隐身。 此时的薛砚舟，不会被任何灵异发现。他慢慢靠近前面的门口，直接拉下了电闸。 整个教室变得一片漆黑，大屏幕也暗了下来。 赵老师猛地站了起来：“是谁！是谁！” 趁着一片混乱，薛砚舟摸了回去，找到徐城，拉着就向门口冲。 “唐嘉清！跟上！”跑到前排的时候，薛砚舟又喊了一句。 刚才，他观察到唐嘉清的衣服并没有变成校服，便推断对方应该还保留着理智。 “来了。” 果然，唐嘉清很快跟了上来。 至于其他人，如今完全处于无理智的状态，想带也无法带走。现在打断了老师的拖堂，应该就安全了。 如果不行，薛砚舟也没别的办法。 忽然，教室里的有些学生站了起来，举着双手开始喊：“赞美它，一起赞美它，来吧。” 其中，似乎夹杂着余丹的声音。 “等等！丹丹，不行，我要救丹丹！” 徐城忽然挣脱薛砚舟的手，转身冲回教室。 “徐！” “唔，啊！” 徐城返回的时候，刚好撞到了跟过来的唐嘉清。 而此时，薛砚舟人已经在教室门外。 门砰的一声关上了。 薛砚舟动作也快，跟着就打开了门。 “徐城！” 教室里空荡荡的，什么都没有。 整整齐齐的桌椅，讲台 上也没有老师的教案，什么都没有。 最关键的是，这根本不是新洲大学的教室。 眼前的教室，是多年前常见的中学教室，有些许破旧。上面挂着几个吊扇，前后都是黑板。 教室后方的黑板上，还有手绘的黑板报。 这是…… 新洲中学。 薛砚舟回头，却发现走廊也不一样了。 走廊的光线不好，很昏暗，上面是老式的白炽灯，对面也是教室。 这也不是新州大学。 只是一晃眼，周围的一切，就变了。 明明进入时，还是白天。现在却已经是黄昏了。 “叮咚——” 下课铃声从广播里穿了出来。 “走走走，打篮球去！” “快点，不然场子又被隔壁的占了。” 身后的门打开了，各种喧闹声传来。 可是，薛砚舟什么都没有看见。 除了空荡荡的教室和走廊，什么都没有。 薛砚舟深呼吸几口，用力闭了闭眼睛。他的手指在颤抖，心中满是恐惧。 最可怕永远是熟悉的未知，比直接面对鬼怪或是血淋淋的尸体都要可怕。 可是，现在薛砚舟只能选择向前走。他再害怕，也不会待在原地等人来救。 因为这样太无趣了。 他向前走去，前方依旧是教室。 同样的木框玻璃窗，绿色油漆斑驳脱落，还有几块玻璃碎裂脱落。木门上也布满了岁月的痕迹，隐约还能看到调皮学生在上面留下的涂鸦。 走了许久，走廊都没有尽头。 薛砚舟注意到，出现在两边的教室始终是那两间。因为，绿色油漆斑驳脱落的形状是一样的。 他停下来，推开了木门。 一推开门，他就听到了朗读的声音。 声音有些嘈杂，还夹杂着学生打闹的声音，一幅生气勃勃的早读场景。 然而，眼睛看到的，却是空无一人的教室，破旧的桌椅，落满灰尘的地面。 要不，进去看看？ 薛砚舟犹豫片刻，做好心理建设后，走了进去。 黑板上，写满了字。 欢迎就读新州中学，以下是学生手册，请各位学生仔细阅读，严格遵守。 第一条新州中学是寄宿制学校，禁止学生随意离开学校。 第二条所有学生，在校园内请穿着校服，禁止穿着便服。 第三条请爱护公共设施，禁止在课桌、墙壁等地方乱涂乱画。 第四条如果发现有同学在乱涂乱画，请报告教导处。 第五条学校不允许写日记，正经人不写日记：）。 第六条如果发现有同学在偷偷写日记，请报告教导处并阻止他；如果阻止不了，请和他一起大声赞美，禁止咒骂，禁止肢体冲突。 第七条教导处在：）滋啦——，学生禁止进入教导处。 第八条新州中学是存在的存在的存在的，真的存在哟。：—） 又是奇怪诡异的规则。 规则，无处不在。 不过，第七条的颜色，有些不一样。其他规则都是白色粉笔字，只有第七条是红色的。 红得如此特立独行。 薛砚舟觉得，教导处值得一去。 看完黑板上的新州中学学生手册后，薛砚舟又沿着一张张课桌看过去。 他已经做好看到可怕的东西的心理准备，比如人头人皮人形立牌什么的。 然而，却什么都没有发生。 声音还在，进去之后会觉得声音更近了些。但教室依旧是空的，没有人。 薛砚舟停了下来，他发现最后一排靠门口的课桌上，刻满了字。 [我好喜欢他。］ 整张桌子上，一层一层，全是这样的字迹。 他抬手，碰了一下那些字，顿时一股阴冷气息顺着指尖入侵，很快又被木头娃娃吞噬殆尽。 可惜，太少了。 薛砚舟有些遗憾。 木头娃娃的储备不够，总是让他不太安心。 要不，把这桌子拆了全喂娃娃？ 他想到就立刻行动，拉过椅子就坐了下来，准备研究一下怎么拆桌子。 没想到，桌子里居然有东西。 薛砚舟拿出来，发现是一本日记。 他 拿出日记，开始翻阅。 这种情况下出现的日记，就不用顾忌什么道德而不去翻阅了。 薛砚舟玩过悬疑解谜类的游戏，日记往往是揭示核心故事的关键线索。 [四月一日晴］ 他跟我说话了。 [四月二日多云］ 他真好看，我好喜欢他。他在看着我。 接下来，便是重复的小事件和疯狂的告白。 直到血红字迹出现。 [我配不上他，所有人都配不上它。没人能直视它，没人能拥有它，所有人都该赞美它，歌颂它，信仰它……］ [直视它的人都应该，死！］ [去死去死去死！去死！］ 后面的字迹，依旧工整，却力透纸背，有一种平静的癫狂。 薛砚舟合上日记，皱眉。 这个“它”，究竟是什么？难道就是灵异源头？ 看完整本日记，薛砚舟也没得到答案，他把日记拿起来，准备去找教导处。 按照黑板上的学生手册规定，发现同学写日记要报告教导处。如今同学是找不到了，那就只能带着证物出去。 果然，拿上日记本之后，没走几步，两边的风景变得不一样起来。 反复出现的两个教室总算是消失了，新的教室出现在眼前。 窗户与窗户之间的墙上，还贴着名人画像。 熟悉的头像，熟悉的名人名言 [知识就是力量］ [学而不思则罔，思而不学则殆］ [我知道我不知道］ 一切都没有变化，除了画像中的人和名言。 走着走着，画像下的字迹，又开始模糊扭曲起来。 [赞美它］ [歌颂它］ [信仰它］ [呼唤它］ “！” 薛砚舟停了下来，看着前方没有尽头的走廊。 那似乎是一个深渊。 深渊在凝视着自己。 墙壁上的画像，已经扭曲变形成为了那个模糊的剪影。 他呼吸声沉重起来，抬手想捏住些什么。 薛 砚舟觉得，自己还是需要一把短刀。在这种情况下，能握在手中的利刃，还是能提供更多底气。 他转身，发现来路已经陷入一片黑暗。 教室已经消失了，没有玻璃窗，没有门，有的只是墙上的画像。 一模一样的画像。 他继续往前走。 模糊的剪影慢慢清晰起来。 那是一个背影。 是人。 或许，在这种情况下，人会更加恐怖。 薛砚舟停了下来。 再走下去，也没有用，只会被恐惧感压垮。 他停下来，站在一幅画前。 画框的下方，贴着一个不伦不类的便利贴。 粉色的，随意黏在画框上。 [我希望论文能发表在XX期刊上。］ 这是什么东西？ 薛砚舟抬手，掀起便利贴，却发现反面粘着一根大拇指粗细的线。 他摸了摸。
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我期待烟花漫天,我可以永远靠在你左肩
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