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卫煊的妈妈是卡利斯上将的第一任夫人，出生在地球，二次高考的时候考上首都星的军校，与当时来军校演讲的卡利斯中将相识，婚后与卡利斯中将孕育了两个儿子，长子随父姓，幼子随母姓，可惜卫煊出生的时候帝国与联盟关系恶化，偶有摩擦，当时母子两人还生活在华夏，暗杀多了之后这里就不够安全了，卡利斯上将把母子接回了首都星，可惜的是几年之后卫煊的妈妈还是死在帝国的一次暗杀中。 卫煊的妈妈一死，不知多少人盯上了卡利斯夫人的位置，所有人心知肚明，已经是上将的卡利斯的父母多年前在与星际海盗交战的时候战死，已故的卡利斯夫人家里也没什么人了，上将常住军部，两个年幼的儿子必须要有母亲的陪伴和照顾。 然而卡利斯夫人的位置最终落到了卫煊妈妈的好友身上，这一位比第一任卡利斯夫人出身更低——不知父母，住在孤儿院，脾气暴躁，学生时代时期经常与人动手。 就是这样一个暴脾气却与卫煊的妈妈成了好朋友，两人同时爱上一个男人，然而在卫煊的妈妈与卡利斯上将定情之后甘愿退出，在上将不在家的期间，不知道为卫煊的妈妈挡了多少次算计，卫煊的妈妈死后，她拿着枪指着卡利斯上将逼他娶她：“世界上再也没有人会比我还要爱这两个孩子。” 卡利斯上将最终娶了她。 她确实做到了自己对卡利斯上将的保证，将两个孩子当成自己的孩子般疼爱，保留了卫煊妈妈在家时的种种习惯，经常与两个孩子讲述他们妈妈的事情，说他们的妈妈温柔、勇敢、善良，在她的叙述中，他们的妈妈成为了世界上最完美的存在。 卫煊他哥叛逆期那会儿曾经对她说：“今天有人告诉我，我的妈妈没有你说的那么好，你和我妈妈也没有那么好。” 那是卡利斯夫人第一次对继子冷脸：“她就是最好的，所有人都可以说她不好，你们不能。” 她还告诉卫煊，他妈妈在世的时候常说华夏的文字几个字就能解出好长一段的意思，卫煊的名字就是她留给卫煊的一封信，只可惜那几年联盟动荡，他们也没有条件让卫煊接触他妈妈的母星。 直到现如今战争结束了，卫煊换防到华夏，卡利斯夫人才千叮咛万嘱咐让卫煊好好上课，这样才能更亲近自己的第二故乡。 从小听着妈妈的故事长大的卫煊，将母亲的叮嘱放在了心上，他不愿骆清逸在接下来的课程中敷衍了事。 看着卫煊眼底认真的神色，骆清逸觉得自己所有的疲惫一扫而光：“教师职业道德要求教师不能放弃任何学生，这些不愿意学的我都不能放弃，你这个好学的好学生我要好好教了。”他坐直了身体，翻开了自己的教案开始着手改写，“你该回去了啊，下节课好好听课，晚上回去我要抽查。”下节课一班就不是他的课了，他的课排在第三节，然后还要赶回文史院给华夏史的学生上两节课。 眼见他终于恢复正常，卫煊才拍拍他的肩膀，走回了教室。 而机甲学院这边，下课铃响的时候，教授先是在心里给自己这堂课的表现打了个满分，才宣布下课。 整个班的学生瞬间消失了三分之一，简直像是逃命一般。 教授颤抖着手，语气充满了不可思议：“我的课有那么难熬吗？” 这群学生打算第二大学的时候考首都星的影视学校吗，上课的时候明明听得那么津津有味，眼下这个冲刺速度，不知道的还以为他们刚刚在教室里受刑了呢，感情刚刚那什么友好和谐的氛围都是假的？ 混账！就算是假的，就不能等他离开教室之后再原形毕露吗？当着他的面这样跑，鬼都知道刚刚他们有问题了。 还留着的学生有点怕伤了教授的自尊心，他们可还记得老师千叮咛万嘱咐不能让人家新教授感到难堪或者愤怒，便留下来解释：“不是您的问题，他们这是冲去文史院大楼了。” 机甲学院的大楼和文史学院的大楼实在太远了，毕竟机甲学院的一些专业有时候需要实践之类的，需要动用教用机甲，所以学校将学校的三分之一都划给了这个学院，这个学院除了大楼，还有一片空旷的实操地，周围还有防护装置，所以与其他学院隔得比较远，骑车也需要一定的时间才能去到别的大楼下。 “文史楼？”教授十分惊讶。 “今天应该是华夏史大一新生5班6班合上的第一节课，他们去抢位置了。”学生叹气，刚想炫耀一下自己在那边有认识的人帮自己占位置所以不用那么匆匆忙忙，又想起刚刚上课的时候教授拼命地夸机甲的好处，不好意思让教授觉得他们刚刚把那些话当左耳旁风，便含糊道，“大概是想听听第一节课的作业是什么吧。” 教授：“……” 讲道理，就算机甲在联邦是最热门的专业，每年多少人抢破头都未必能被机甲院校录取，可是也没见上课的时候有一些没能选上的学生来旁听以全了自己对机甲的喜爱。 华夏人对下一代的洗脑有点严重了吧？ 联邦语这边，教授还没踏出教师呢，便听见班上有人说：“第四第五节没课了，去7楼占位置吗！” “萧教授的课在702楼，多占几个位置，那教室可小了！” 还未离开的教授呼吸一窒，尽可能若无其事地问还没离开的学生：“你们说的是萧平吗？” 女生很兴奋：“对呀，接下去是华夏语专业大一的课，萧教授每年为迎接大一的第一节课都特别好，布置的作业也特别有趣，我去年听过华夏语3、4班的第一节大课，一直记到现在，幸好有人帮我占位置了，不然我也得冲过去。” 教授呼吸一窒，觉得自己三节课的口水全浪费了，此时此刻非常想跟着这群狂奔的学生冲到教室去把那个“抢他学生”的熟人拎出来痛骂一遍。 他在这里费尽唇舌和学生们讲语言统一的重要性，和他拆台的居然是萧平！ 混账玩意儿！ 被学生一波操作吓懵了的几位教师不由得在通讯组里吐槽，不说不知道，在得知今天有课的几位教师差不多都得到同样的待遇之后，群里沉默了很长一段时间。 大约过了十分钟，安德鲁才道：去旁听。 他倒是想看看，值得这群人不顾形象冲过去的课程，到底会是什么内容。 萧平并不知道自己又拉了一波仇恨，他结束了速成班的课，马不停蹄回到了文史大楼。 上大课的教室里已经挤满了人，他看着还有几分钟，就推开门走了进去：“行了你们都给本专业的学生让个座儿，旁听的学生往边边靠过，不要每次上课前都因为座位的问题延长五六分钟，说的就是你们几个，都是要申请毕业的老人了，还欺负人家新同学，赶紧地往……卧槽！” 他一边用教学光脑链接智脑打开教案，一边和学生打招呼，底下一群人笑嘻嘻地换着位置，大半天都挤在走道上没挪动，他正打算一个个点名，结果视线往下一看，被几个双手抱胸目光如炬的老人家看得差点蹦起来，粗口话都爆出来了。
第12章 十二 为什么安德鲁教授会在他的教室里！ 如果说刚刚给一群仿佛面试官的“老学生”上课是有压力，如今面对有可能要来旁听的几位教授，萧平紧张得整个人都在打颤。 他哆哆嗦嗦地给骆清逸发了求救信息，说是需要人来救场。 得到的是好友无情的拒绝——我还有课。 萧平十分没出息：我害怕！ 大部分人可以镇定自若地面对着不同学校的教师在一节公开课上好好地展示自己的能力，可若是旁听的是他们自己的老师，那么他们就会有一种违和、紧张、别扭的感觉，更别提萧平知道这几位教授绝对不是抱着指点他的心情来的。 他觉得一旦下了课，他就会被他们绑回首都星做活体研究去了。 这时候骆清逸又发了信息过来：想想你回到地球的目的是什么，这么胆小怕事，怎么能成事呢。 萧平微微一楞。 他回到地球的目的是什么？ 他毕业的时候正是战争打得最激烈的年代，那时候研究院需要研发更先进的机甲，只有更先进的技术问世才能让军部在战场上力压帝国，他明明是那几年的优秀毕业生之一，可是却只把自己的研究成果留下来，然后义无反顾回到地球。 波文登门拜访多次，他不为所动，最后指责他的不贡献：“少了你，我们的研发慢了不知道多少倍，如果联盟输在科技上，你……你……” 这之后波文就走了，和前去拜访清逸的安德鲁教授一起。这之后他们仿佛和首都星断了联系，他和清逸安居地球，而他的师友则为联盟的科技费尽心血。 他们俩当时为什么要匆匆回到地球呢？ 萧平深吸了一口气，在上课铃响后站在了讲台上，空间投影里，乌黑的云层间是闪烁着的闪电，风卷云涌间，有大雨瓢泼而下，然后有人托举着什么冲上天际，一只无形的手拨开了云层，灿烂的阳光照射大地，腰间围着兽皮的人群载歌载舞，虽然投影中没有声音，但是所有人都能看出他们无比高兴。 再然后，这些载歌载舞的人、这些仰头高歌的鸟都变成了抽象的简笔画，被人一刀一刀刻入竹简之中。 “华夏的神话历史中，从开天辟地到人类诞生，版本众多，但是内容大致相同。当然，早在很多年前，我们就知道这些神话故事是假的，只是古人的一种精神寄托，又或者是他们用来解释自己从何处来的依据，这些故事六千多年来经久不衰，从抽象的甲骨文到如今的简体字，每一个时期都有着不同的版本，可是让我们欣慰的是，故事所传达的精神，从未被曲解、被谬断。” “这些故事我们从小听到大，它不是必考科目，也不会是生活中的常用知识，也不会有人整天问你们听没听说过这些神话故事，可是它就是每一个人人生中不能缺少的‘知识’，明明没有什么用，却在每个华夏人的记忆中占着一个小角落，你们知道为什么吗？” “听这些故事，并不是让你们相信世界上真的有所谓的神仙鬼怪，这些故事所传达出的，是希望你们无论遇到什么事情都要坚强、努力。” “盘古所沉睡的混沌没有所谓的天地，他自己劈出来了；后来天塌了洪水来了，万民遭殃，女娲自己去补了；天上出了十个太阳，人类自己射下来了……所有的一切，看似神仙作乱，‘人’的身影却自始至终穿梭其中，而这种精神，会自始至终贯彻在我们所要学习的整个华夏史里。” “因为不靠神佛，华夏人能在最艰难的时候站起来，因为依靠自己，华夏人能创造出一次又一次的辉煌，在未走出星际的旧科技时代，屹立东方五千年，现在让我们一起走进历史，聆听千年前的长者们想要对我们说的话，这便是我们第一单元要学习的内容。”
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