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虽然游戏没有要求他去梳理班级成员的人际关系，但是他觉得，一些降智小游戏出现在智力专场，应当不光是为了耗耐心和时间，也许简单小游戏的背后，还藏有什么更深的东西。所以多做一些思考是必要的。
竞技者只要去翻一下课桌上的文具或书本，就能知道使用这张课桌的学生是谁，而且每个学生的笔迹都不一样，出现在课桌区域之外的被书写过的纸本，也可以通过笔迹来反推是谁在上面写字。
程星时在教室角落里捡到了一个小纸团，抖抖上面的灰，展开是几行手写的英文段落。
游戏并未显示这页纸是小游戏，但程星时没有立马丢掉它，首先是笔迹，这上面的笔迹不属于班级里的任何一个学生。
他觉得蹊跷，就多看了一会儿。
[呜呜呜呜时崽在干嘛，别愣着，快做小游戏呀，已经有四个组点亮第二盏灯了，迟了有可能会输的！]
[时爷肯定有自己的考虑，不会浪费时间做无用功。]
[快看鸭，那几行英文摘抄里包含字母密码！]
[真的！时爷把对应字母圈出来了，s-a-v-e-m-e，save me，救救我！]
[有人在求救哎……]
程星时撂下笔，发现有密码，以及密码的破译过程都不难，首先从头到尾快速扫一遍，语序语法都是乱的，内容也读不通，就可以大胆联想，里面有密码，接着根据段落里仅有的两个数字6和8，可有许多种猜测：每隔8个单词选出一个单词，共6个词组成一句话；每隔6个单词圈出一个词，共8个词组成一句话；每隔6或8个词选出一个……
但单词的数量有限，而且组不成连贯的句子，程星时就试着挑出字母，以段落中的数字“8”为起点，每隔8个字母就圈出一个，在圈出第6个字母时，下一位刚好是数字“6”，六个字母拼出了有意义的短语，救救我。
但这个班级的学生字迹里，并没有与这张英文字迹相重合的，写下求救信号的，要么是本来就不属于班级的人，要么是班级原来的学生……甚至有可能是掌管这里的亡灵在作祟，在故弄玄虚，解释很多。
但看在程星时眼里，只有一种解释最合理。
正因为提前捋顺过班级里的人际交往状况，在一众复杂的友情恋情关系中，程星时也窥见了一条隐藏得最深的人际关系，霸凌与被霸凌的关系。
某些人的课桌里藏着把矿泉水瓶灌满的脏水，套在袋子里的球棒上有血，袋子底下有大量头发，垃圾桶里有一套干净的校服和一双鞋，等等。
从诸多细节来看，班级里存在着至少一个被霸凌者，但是那个学生具体是谁，程星时还没看出来，如果说写下这条求救信号的人就是被霸凌者，而他在班级里却没有座位，那么他究竟遭遇了什么……
程星时原地不动默默分析的时候，楚沧南一直任劳任怨吭哧吭哧做小游戏，终于，整个教室所有的小游戏全部完成，堵在前门的迷雾散开了。
但是要选什么东西带走离开，又是个问题。关键是连思路都没有。
楚沧南直接从地上顺手抄起个篮球，往游戏背包里一塞，反正想也想不明白，干脆怎么方便怎么来。
程星时有思路，却不能保证他想得对，整个教室里属于被欺凌学生的物品，除了他手写的密码，还有垃圾桶里的校服和鞋。
他也没时间继续思考，时间紧张，就把校服和鞋装起来带走了。
走出教室的前门，迎面是一堵墙，左右两侧是两条走廊，区别在于一条走廊的墙上挂着一幅幅画，另一条走廊的墙上空空荡荡。
“走有画的那条。”程星时当机立断。
任何带有提示性、指向性的物品，都是竞技者需要注意和观察的，既然有画挂在墙上，就比没画的那条走廊有更多东西可挖掘，至于这里面是不是有迷惑性的陷阱，那也得看过才知道。
程星时逐一看过悬挂的画，把画的内容与细节印在心里。前方又是一个房间。
[恭喜程星时和楚沧南两位竞技者，获得第三盏灯。]
[你们成功拓展了新的活动空间：画室。]
[本阶段用时：11分29秒]
[我特么喷出一口老血，惠惠他们组居然就差1秒，用时11分30秒，就差1秒啊啊啊啊！！]
[所以还是时爷和楚爷更胜一筹喽。]
[惠姐啊，咱可长点心吧，好歹是黄金玩家，总被两个白银压一头，算怎么回事，唉。]
[1秒而已，惠惠下一把就能扳回来，总共也才差了16秒，根本不算个事！]
[老粉记得上一次时崽是青铜压白银，这回是白银压黄金，嘿嘿。]
[但是时爷和楚爷的压力其实变大了，只要有一个失误，就会把优势断送，毕竟和后面的差距只有16秒，而且越往后越不能失误，两位的处境确实很艰难。]
[投票支持一波时爷和楚爷，加油啊！]
画室和教室差不多，前后门都开着，后门进，前门被迷雾堵住。画室立着许多画板，其中一个画板上既没有画又不是空白，边缘的框突出，摸起来凹凸不平。
[请完成画室内的拼图，拼好之后雾会散开。]
原来这块板子并不是画板，而是拼图用的拼板。拼版下面有个袋子，袋子里面的拼图块只有小拇指盖的大小，且数量惊人，一袋子拼图块得有个上千块。
这是一张拼起来非常难、非常复杂的拼图。
但他们没有退路，程星时调试了拼板的倾斜度，把板子调整得与地面平行，保证拼图不会因为角度倾斜而散掉，就从袋子里抓一把拼图块摊开。
楚沧南揪揪头发，也拉了条凳子过来，准备跟着程星时一起拼。
程星时认真观察过小块，奈何拼图的小块实在太小了，抓好几把撒上去，摊开仔细看，也看不出拼图的内容到底是什么。
不过，既然这里是画室，纵然没有拼图的原图，想必也会有一点关于原图的线索吧。
程星时站起来在画室内走动，去看学生的绘画，以及讲台上绘画老师的作品。他发现讲台上有一个实物投影仪，投影仪是可以使用的状态，画面会投射到幕布上，而实物展示台的大小刚好够放一张画板大小的画。
这也许在暗示着什么。
在他所观察过的学生画作里，有两副画很古怪，别人的画就算画得再差，起码也能看出画的东西是什么，而这两幅画则不知所云，像小孩子的胡乱涂鸦一样，完全不知道在画什么。
越是古怪，就越说明有问题，程星时将两幅画拿起来，放到实物展示台上，让展示台底部发出的光亮，穿透两张白纸，在投影屏上投射出两幅画重叠在一起的效果。
经过几次针对两幅画正反和旋转方向的调整，还真被程星时试出了重叠画的真容。投影屏上出现了一个哭泣少年的形象。
仍坚守在拼图前的楚沧南道，“没错，原图准是它，和拼图块的主要颜色都一样。”他见程星时去找线索了，自己就踏踏实实留在原地，拼了半天拼图块，别的不说，主要颜色倒是眼熟得很了。
程星时发现了拼图的原图，这样一来，拼图就能降低些难度，接下来要按照原图在不同区域的构色，去找相同颜色的拼图小块，拼出投影屏上的样子，总之还是个精细活，还是要花费许多时间。
五分钟过去，十分钟过去……
本以为拼好上千个小块，起码要花掉个二三十分钟，但大约七八分钟后两人拼图都越来越熟练，手指移动得飞快，起舞一般，几乎掠出残影，拼完整个图案用时13分左右，在最后一个小块按下去之后，堵住门的雾散去。两人可以离开画室了。
这次没有选路的余地，出了前门就是一条直通某处的走廊，两人照直跑，快速跑入了一个新的空间。
[恭喜两位竞技者，点亮第四盏灯。]
[你们成功拓展了新的活动空间：图书室。]
[本阶段用时：16分48秒]
[神仙速度！]
[楚爷这波很给力嗷！动作刷刷的，拼图速度跟时爷不相上下。]
[时爷的观察力太强了，发现原图只用了3分钟左右。]
[为什么原图是一个哭泣少年啊？很奇怪哎。]
[强烈要求给惠惠换队友！！到现在还没拼完，全怪队友手速太慢！！]
[……你可消停的吧。]
[这次惠青组要落下挺多，不过惠青看起来不紧不慢的，完全不着急，她是不在意成绩吗？还是心态稳得一批？]
[心态稳吧，人家可是黄金玩家，什么阵仗没见过。]
[我倒是觉得时爷和楚爷单拎出来，都能顶一个黄金玩家。]
刚才的拼图内容是哭泣少年，他独自坐在空荡荡、雾蒙蒙的操场中央，用袖子抹眼泪。如果这个少年就是教室中遭受霸凌的男生，拼图所显示的情形，是他过往的经历吗？但拼图的画面上又有迷雾的存在，迷雾正是竞技者们此时此刻也能够看见的。也许这个男生现在就在操场？
他的这条思绪暂停，转而去应对图书室里的游戏指令。
图书室有立柜，也有嵌进墙体的柜子，整个空间被书给塞满了。桌子上摆着一本参考书，参考书的旁边是一个未开封的牛皮纸袋，封面写着里面装的东西是一套试卷。
试卷袋子旁边还有一页测试题，问的问题稀奇古怪，让人摸不着头脑。
[请竞技者熟读本册参考书以后，开封牛皮袋，完成本套试卷的作答。试卷作答仅限一人。试卷作答过程中，该竞技者不得翻阅任何书籍，不得询问另一名竞技者。若竞技者的作答不合格，将重考。]
[请竞技者在图书室的书籍中翻阅测试题的答案，要求答案必须准确，若竞技者有一题作答错误，游戏将发放一页新的测试题，竞技者需重答。]
[两项指令完成后，迷雾方会散开，竞技者可前往下一场地。]
这意味着两人要分别选一项指令完成。第一项指令，试卷作答，不需要来回跑，翻找书籍，只要坐在原处看书就好，但是这并不意味着任务简单，试卷的内容隔着牛皮纸袋子根本看不见，对参考书要掌握到什么程度才能合格，也就很难判断。
在极短的时间内，彻底掌握一本书的内容，对于普通人而言几乎是不可能的事。
相反，那一页测试题看起来很难，但只要认真翻阅图书室里的书，找到问题的出处和准确答案，就可以了。所以试卷作答比完成测试题更难。
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