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“因为经过各所学院和高塔总部数百年的研究和探索，我们不得不十分遗憾的告诉你们这些天生变就有特殊能力、命中注定要承担这巨大压力的年轻学子们，一个残酷的现实——这些雾如果完全不控制任其发展下去的话，那么不久的将来，外界各所城池、人类残存的那些聚集生活点、甚至包括我们内城在内，都会逐渐的、一点一点被那些雾气、以及由大雾所带来的神秘建筑物、恐怖生物、附带的野兽们一点一点吞噬、毁灭！” “内城的大雾降临时会带来各种各样的危机，以及隐藏在暗中的那些生物们。城外更会随着大雾数量不断增加，以及越来越靠近内城周边的雾，同样将会带来大量的怪物、野兽！” “在迷雾彻底散去之前，它们的活动范围还仅局限于那些云雾区域之中，如果不在这个时候就将它们彻底剿灭清除，迷雾一旦散去，那么他它们连同它们所在的那片区域就会彻底的融入到我们周边的地区！届时，在熟悉了我们野外的环境之后，它们就会学会隐藏自己伺机狩猎，一旦它们的数量达到一定程度，甚至会出现集体袭击人类城镇的行为！” “如果我们不在第一时间就对他们进行尽快的处理，过不了多久，外面一个又一个城镇就会在这些野兽怪物的袭击之下彻底灰飞烟灭！再之后，我想就不必细说了，每一位同学都能想象得到那是一样怎样的场景和境遇了吧。” 这话说的，别说在场一中十八、九岁的少年少女们，就连李蔚然这个活过两世的穿越人生士都觉得心底一凉，一时之间不知该做出什么样的回应，甚至在心底也默默承认这件事情确实十分紧急、很危险，不过…… 不动声色地深吸了一口气，缓缓闭上双眼，再睁开眼睛的李蔚然眼中已经没有那种被这位老师声音中能力所带来的魔力的影响了。 如果放着那些雾气空间不管，最后说不定真的会像这位老师所说变成那副样子，但是看如今内城的情况，以及之前在T市生活时，普通人并没有受到多少来自外界的威胁。 就连那些拾荒者会遭遇意外和危机的，也是那些运气十分不佳的倒霉蛋们。因此实际上整件事情却也并没有危险到那种地步。 学校老师站在大局观上来分析，或许他们所说的确确实实是需要尽早改善解决的问题，但这却没有办法解释另一件事，那些雾中所带来的东西到底是从哪来的？！ 李蔚然之前只去过雾气散的几乎彻底干净了的荒芜小村镇，做最后一波拾荒者们应该做的打扫清理工作，所以并不清楚雾气还在的时候，那里面又到底是一副什么模样？ 还有其中的那些怪物，又是不是真的只会在雾气彻底散尽之后才能够出来？他们上一次外出时遇到妖魔后，在后来他无意间听到最终杀掉妖魔的探险者们的只言片语，那家伙似乎是从某一片雾气区域中跑出来的，所以这也就意味着即便雾气不散尽，里面的怪物也有可能直接杀出来！ 有些事情必须得自己亲自去证实，又或者看到更多的正确的信息来源才能够进行判定，此时只听老师上课时这明显带有一定鼓动性的说辞，李蔚然可不敢完全相信她的话。 他不相信没关系，只要班中绝大多数人都相信了这一套说辞，这堂课的最主要目的便也已经达到了。 讲桌上的老师任由下方的学生们讨论了一小会儿，这才又开始讲起她课堂上应该讲述其他的内容，不过在这之前，她的视线不经意间在房间中相对淡定，或者并没有跟身边人讨论，而是坐在那里沉思的学生身上扫了一眼。 有自己想法的学生每年都会有不少，不过其中绝大多数如果是聪明的，自然没什么问题，要是那些脑子中装满奇思臆想、妄图做出些什么大事的学生……往往会在探险之中直接交代了出去，更是完全不需要学校特意关照。 不过由于每一届中比较优秀的人才，往往也都是从那些会独立思考、沉着冷静的学生中诞生的，因此作为教授，她自然会下意识的对疑似有这些特征的学生们稍加关注。 课堂只有四十五分钟的时间，许多问题自然都无法讲完，尤其关于雾气，学生们本身便存有许多的好奇和疑问，更有一些学生上课时期会大着胆子举手发问，所以没多久这堂课就结束了，还引得不少学生心生遗憾，暗自抱怨为什么这堂课一周只有一节？还是个小课？ 李蔚然在铃声响起之后看了看时间，此时才不过刚刚两点四十五，他思考了一下，还是决定先回休整室中继续看他借出来的那几本书。 他准备在周末之前就将那几本书彻底看完，毕竟周末两天如果还来学校的话，那他也未免太过认真好学，何况周六一整天他都得去便利店打工，周日的时候真的很想在家中好好放松休息一下。 既然如此，自然需要在平时的周一到周五之间多抽些时间花在学业上才行。 于是用功了一下午的李蔚然之后例行去打工回家休息，次日重新回到学校后，便迎来了上午一节下午一节各自四十五分钟的小课。 这一回的教室便不在四楼而是五楼了，因为这些都是专业课，教室的本身面积也并不大，差不多只有李蔚然高中时期教室大小。 而和选择一样科目的学生数量同样也并不多，每堂课也就二三十人左右。因为实际上可选的科目数量还是挺多的。更有许多同学都因为选课的课表上标明大家可以额外选择两门必修课之外的课程，于是便下意识的以为只能选择两科…… 总之，教室体积不大，也能够更清楚地听到和看到前面教授，以及他拿出来的一些模型和一些材料物品——李蔚然今天上的第一堂课是机械课，这是他去过一、二区之后，看到那些赛博朋克风格、蒸汽风格的各种产物之后，出于一个男生单纯喜好的方向而选择的课程。 只是让他十分意外、外加有些无语的是，教授一上来就表示，如果下学期大家还想选择这门课的话要做好心理准备，因为他们这门课的衍生内容十分的宽泛，除了正式机械课之外还需要辅修许多科目。 甚至就连现在，第一学期他们课上的内容除了机械课本身的课本之外，还有另一本辅助教材，名为《材料学》，那是一本比李蔚然之前见过任何一本厚重词典还要厚出至少一倍的大部头！！ 作者有话要说：
第70章 假日小聚 材料学的那本大部头，在之前领书的时候就已经把李蔚然吓了一跳，但他在翻看之后，看到书的最前面全都是目录，足有上百页中列着每一种材料名称和页数，还当这是一本参考的百科类书籍，是配合另一本书使用的。 然而却没想到这东西中所有的内容居然全都是他们要学习背诵的内容！ 也就是说，如果想学好这门科目，那可真得提前做好心理建设和心理准备，并且需要花费大量的功夫来记这些相关的内容才行…… 而同样让他觉得十分震惊外加心生不妙感觉的是，下午他选择的另外一门课程——基础魔具学，这本书同样也有另外一本相辅相成的教材《附魔基础理论常识》。 幸运的是，这本书籍的内容没有上午那大部头这么可怕，但其体积大小和页数厚度和作为主科的魔具学不相上下。 不过在课程结束之后，老师的宣布同样让一众选择了这门科目的学生哀鸿遍野，因为这门学科显然也是一个大学科，如果想要学这个专业的话，那么未来四年都需要将大部分的精力投入到这门课程之中。 等到第二天，也就是周五，李蔚然报的那门生物学，虽然本身并没有发给大家其他的参考书籍，他们上课时来到的教室却显然是一间实验室，在这节大课前半部分讲的是一些基础理论和常识性的内容，后半节课他们便亲手解剖了一只小白鼠作为这堂课的入门。 几位天生对老鼠这种生物有着生理性厌恶的男生女生们直接当场崩溃，表示要放弃这门课业。 而其他虽然还能接受解剖老鼠，但在确认这堂课之后还会解剖各种各样的奇怪生物之后，也便纷纷打起了退堂鼓，表示需要考虑这个学期是否还要继续学习这门课程…… 一周课业上下来之后，包括李蔚然在内的所有大一新生都明确的知晓了一件事，那就是除了那五门基础课只会在大一上半学强制教授之外，其余所有的科目基本上都算是一个大科目，你如果选择走哪个方向的路线，未来的四年就会以某一科目为中心作为主要的发展方向。 众多大一新生为此忧心忡忡，人的精力毕竟是有限的，而这些学生在经历过第一个星期的课程学习之后，便立即因为他们所报的这些科目，教授给出的参考书单目录过于庞大而一个个头痛无比，立即意识到了这一点。 拥有过前世的大学经验的李蔚然也恍然明白了，为什么他们上的这些学院本身都并没有具体的院系？选课也要从大一的下半学期才开始正式选择想要学习的专业课内容？ 原来大一的上半学期其实是给学生们一些接触不同科目的机会，并确定未来的倾向，再配合上大家学习冥想之后，基本上绝大多数的人都已经基本可以确认自己能力是向着哪个方向发展的，便可以在这一过程中确定好下半学期发展的路线。 与此同时，学校也在这周周末发了另一份表格，那是学校中几大不同主要专业试听课内容，学生们可以租借学校的投影设备，将各个科目的基础介绍以及缩减后的第一堂课内容，在自己的休整室中又或者宿舍等地投屏观看。 如果拥有类似设备的话，也可以使用自己的设备进行查看。 李蔚然确认看这一内容时，他可以花一点点积分从学校租一个投影设备，没事的时候投放到休整室墙壁上，悠闲地躺在沙发上翻看一下那些课程的内容。 其实绝大部分的科目在大一上半学期并没有正式开始授课，许多科目都集中在下半学期，下学期开始前大家才能报名。 而这些发给学生们的小小磁卡里面，是去年又或者更早之前提前录制好的课程内容。 这让李蔚然不得不再次修改了周末的计划，周六一整天他肯定要去打工，但周日还是要回到学校的，因为这个小磁卡也不能带出学校去，所以他到时准备在学校中再耗上一天仔细地看一下这些课程，确定到底哪些是他所真正想要学习、有兴趣的？好为下个学期的课业调整进行准备。 于是苦逼兮兮的李蔚然同学，周日一大清早便乘坐公共马车来到学院，买好早餐来到休整室中，舒舒服服地躺在沙发上，把他的卡片电视收音机放在身旁，用一个投射设备打到天花板上收看起校方发的那枚小小的、和前视手机存储卡差不多大小的芯片中储存的内容。
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我期待烟花漫天,我可以永远靠在你左肩
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