魏岚不吭声。
李养秋说：“不支持吧？三年级的孩子怎么去爆一辆车的轮胎，还一点痕迹没留下来，你这根本说不过去。你知不知道随便给一个孩子定这样的罪会给他带去多大影响？”
魏岚说：“影响？你能这样说是因为你不知道那是个什么样家庭的孩子！我都说了，我儿子从小就和他一个幼儿园的！我知道他家情况！他幼儿园就会打人了！他爸是酒鬼！他奶奶都是被他害死的！这样家庭长出来的孩子我早就说了肯定不是……”
到最后吵得越来越厉害，而让整个五班都有直接感受的是，魏岚最后直接从年级办公室冲下来，冲到了教室里。
那时邢刻正好在班上做奥数题。
许拙在他背后画连环漫画，小本儿一张张画然后拨动成动画的那种，自己把自己给逗得开开心心。
魏岚冲进来之后，又气又委屈到眼眶都红了，一摆桌子，指着邢刻说：“是不是你？”
邢刻回过头来，皱着眉头看魏岚说：“什么？”
他表情实在是太自然了，魏岚的眼泪瞬间就掉了下来，厉声说：“我问是不是你！还有你！”
再指向了后边的许拙。
李养秋年纪比魏岚大很多，这个时候才带着其他老师冲进来，一起把魏岚给拉了出去。
临走前，魏岚还一直喊着要把这件事给讲个明白。
而座位上的邢刻和许拙则均是一脸疑惑。
许拙是疑惑和懵逼会更明显一点，邢刻的表情是做不出这么明显的疑惑的，他只是皱着眉看着魏岚离去的方向好半天。
旁边的同学则全部呆住，纷纷道：“怎么回事啊？”
另一波说：“不知道啊。”
再过了一会，外边跑进来了个消息通说：“我靠，我听他们说，魏老师怀疑她车是邢刻搞坏的啊！”
“啊？”
所有同学都露出了震惊的表情。
邢刻眉头一时间皱得更紧了，脸上什么多余的表情都没有，仿佛又回到了之前那种冷冰冰的状态，最后无比清楚地说了一句：“有病。”
五班的同学觉得邢刻的这个表情很真实，一时间都说应该不是他做的，然后又开始议论那会是谁做的。
唯有许拙，摸着自己手里的连环画本，呆呆地看向了前座的邢刻。
邢刻背对着他，没有回头。
*
虽然当时五班的同学都说，应该不是邢刻做的。
但这其实是一种自我保护心理，邢刻同他们的距离实在是太近了，认为这件事不是邢刻做的，对他们来说会感到安全一些。
而怀疑的种子一旦种下，轻易就很难抹消。
后来，魏岚接连好几天没来五班上课，有关魏岚发现的那些证据，也悄无声息地在五班流传开来。
刘北辰这段时间饱受家庭纷争的折磨，来到学校之后，整个人都不对劲了，眼下乌黑。
其他同学们好奇地去问时，刘北辰心里简直气愤极了，将这段时间的痛苦全爆发了出来：“当然是他，不是他还能是谁！你们不知道他家庭条件好差啊！”
旁边的同学一时间都静了下来。
其实这两年，刘北辰是有一点改变的。
魏岚和李养秋是截然相反的性格。魏岚会促使刘北辰情绪起伏，李养秋反而会让刘北辰比较平静。
所以比起魏岚，他会更喜欢李养秋多一点。
当时和许拙的纷争之后，也是在李养秋不认可他的一瞬间，刘北辰哭出来的。
后来李养秋对他进行了思想教育之后，刘北辰就变好了许多。
然而在母亲再度高压之下，刘北辰还是选择回到了原本的线路上。
这是他的心理转变，可落到其他同学的眼中，就不一样了。
其他同学只会认为，刘北辰这几年已经不像以前一样对邢刻和许拙那么针对了，有时还会主动对他们伸出援手。
如今却这样讲话，那这件事就真了个十之八九。
那段时间，有关邢刻的家庭环境讨论，在班上也特别的多。
有的讲说是卖鱼的孩子，也有的讲说是酒鬼家的孩子，这样人家出来的孩子，心思肯定都坏到根上了。
陈豪有一次听见了，实在是忍不住说：“这他妈跟他家干嘛的有什么关系，你们家不卖鱼，你数学有他好不？什么年代了啊都还搞这套呢！”
然而像他一样想的只是少数人，绝大多数人还是站在魏岚的那一边的。
毕竟魏岚那边真的捋清楚的话，会发现动机很充足。
幼儿园一次，小学一次，之前还不断地对邢刻提出了批评，在这种前提之下，学生产生报复心理，做了这样一件事，逻辑上很通顺。
而这种事可比牵手严峻多了，魏岚希望校长能开除邢刻这样的学生，以正校风，六小现在的这位校长从上任开始又正巧是个严厉的，魏岚找去校长办公室之后，情况一时间就变得更麻烦了。
导致最后李养秋迫于各方压力之下，也不得不找邢刻来办公室谈了一次话。
那时，邢刻已经是整个六小的名人了。
走进办公室的时候，所有老师都在看他。小小的身体，鞋子很旧，眼神很冷，看着还真是魏岚讲的那么一回事。
可是不管李养秋怎么问，邢刻都说不是他。
李养秋从一开始就不想逼问，众目睽睽之下问了几句就放邢刻走了，看得出来很于心不忍。
而等邢刻出办公室时，就见许拙在门口等他。
在这件事发酵之前，许拙同他又变成了以前的好朋友状态。两人回家的羊肠小道上时，还会偷偷摸摸地牵一会小手。
牵手是他两从小保持的习惯，那种有对方的安全感会让许拙开心得一下子就弯眼笑起来。
也会让邢刻一贯冷漠的表情变得缓和一些。
可是就自从这件事发酵之后，许拙却突然不说话了。
和其他所有人都不一样的是，许拙从来不问这件事是不是邢刻做的。
哪怕邢刻被李养秋叫去了办公室，许拙也只是在门口安安静静地等他。然后等邢刻出来的时候，将他的包递过去说：“给你。”
邢刻接过背包，没有说话。
两人往下走的时候，不仅受到了五班同学的注目礼，就连其他班，其他年级听说了风声的孩子，都会朝他们的方向看过来。
说：“那就是邢刻和许拙啊？”
李东不是五班的，都为此跑了一趟五班，询问许拙怎么回事。
连平日里不爱同许拙说话的许行，也好奇地问过他。
许拙每每面对这些疑问的时候，都会用很轻的声音说：“……不是阿刻做的。”
但是真正和邢刻走在一起的时候，许拙却从来不这样讲，仿佛心里早在一开始就有了答案。
两人就这样在冬季昏暗的小道上往杏花苑的方向去。
那样熟悉的路，许拙如今却走得格外艰难。之前两个月因为魏岚的缘故，回家的路本来就已经很黑了，最近好不容易才有起色一些，却不想又黑了下去。
许拙没想怀疑邢刻，他也很希望不是邢刻做的。
但是以他对邢刻的了解，从魏岚冲进教室的一瞬间，他心里就已经有了答案了。
他之前一直不明白被排挤之后，横在他和邢刻之间的裂缝是什么。
如今倒是懂了，那就是他们从来没有好好沟通过，在这样的情况下要怎么办。
许拙没有选择沟通，是因为他没有想出办法。
而邢刻没有选择沟通，大概是因为他早就想到了办法。
这就从来就不是一个会任人欺负的，从幼儿园的时候，他就会对许拙说：“他打你了，你就得打回去。”
入了小学之后，邢东海总是打他，不愿意给他钱，他就出去自己赚。别人家的孩子还在哭的时候，他就已经开始自己寻求生路了。
所以如何能想象像这样倔强的邢刻，会忍耐魏岚那么长时间？
这件事无论从哪个角度上来说，邢刻都一定是做错了。
可是许拙就这样走在邢刻身后，从后面看着他无比挺拔的脊背和身形，想起他一直都是一个人这么过来的，又很难去讲他做错了。
他做错了一件事，但又很难说他真的做错了这件事。
而这件事发酵到了现在这个地步，实在是让许拙很难知道应该去怎么处理，他甚至连应该如何同邢刻说都不知道。
等最后孙芳丽和许清朗也听说了情况过来问的时候，许拙都险些绷不住自己的情绪了。
而邢刻也不知是从没有想过要骗许拙，还是从一开始就知道骗不了他，总之也一直没有开口同许拙辩解过什么。
等到第二天早上再上课时，他甚至破天荒头一回的，没有等许拙。
他一个人去的教室，一个人面对的老师和同学们古怪的眼神。
而等许拙去教室的时候，这些眼神便瞬间减淡了许多。
前一天因为心情差，许拙没有把作业做好，所以等去教室的时候，王思就偷偷把自己的作业给许拙看。
他今天穿得比之前更多了，脖子和手全用布料围了起来。
许拙和他同桌三年，经常间接性就看他穿很多，之前几乎每一次王思穿很多的时候，神经就会很紧绷，许拙不好同他说任何话。
如今正巧他又这样穿，还给自己提供了帮助，许拙便揉揉眼睛，压下心里的难过，顺势说了句：“你今天怎么穿这么多啊？”
王思很小声道：“没、没事，你先把作业补好。”
许拙说：“我补得完的，就一页没来得及写……你还好吗？”
这句话似乎问得王思愣了一下。
最近班上因为魏岚的车的事情闹得沸沸扬扬的，几乎所有同学和老师的注意力都在这上边，不管上课还是下课。
几乎没有人意识到他好不好，当然了，他平时也的确足够透明人就是了。
王思正想摇头说没事，就见一旁的许拙似乎想了想。
说：“你昨天上课是不是也就很心不在焉啊，我昨天在想别的事，就没来得及问你，你身体不舒服吗？病了？”
王思连忙摇头，手用力地在桌上摩擦了好几下，最后相互捏紧了说：“没，我没事。”
说完这句话之后，他好像脊背发凉一样，突然往教室后门看了一眼。
前边的小组长在大声喊：“哎，许拙，你别一直问他了他不一向这样怪里怪气的，有什么不舒服，你赶紧把作业补了，我得收！”
作者有话要说：
如约多更啦！也是想到最近内容比较压，所以想多更一点这样大家观感可能会好受一点QWQ
虽然比较压，但是是必备情节，都需要成长，啵啵。
*
感恩。
第35章 “能不能有人、拉、拉着我的手？”
许拙急急忙忙补完了作业。
最后把作业本交上去的时候, 他想了想，还是多问了王思一句：“你真的没事吗？”
王思依旧是摇头，小声道：“没、没事。”
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