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“好，现在轮到你们了。每个人画一幅画，题目叫：我心中的家。” 孩子们低下头，开始作画。 文斯年在过道里慢慢走，看每一个孩子的画。 有的画了很大的房子，窗户比门还大。 有的画了一家人手拉手，人的脑袋画得比身体还大。 有的画了牛羊和帐篷，那是游牧家庭的孩子。 他走到最后一排，在一个女生的座位旁边停下来。 女生叫卓玛，就是昨天第一排扎小揪揪的那个。她的画纸上，画的不是房子，也不是家人，而是一片草原。草原上开满了花，花画得很细，每一朵都不一样，有的花瓣是卷的，有的是舒展的，有的花心点了黄色，有的花心点了白色。远处有雪山，雪山的线条柔软却准确，山顶的颜色从白过渡到淡蓝。 文斯年蹲下来。 “卓玛，你学过画画吗？” 卓玛摇了摇头，手里的蜡笔没停，正在给一朵花上色。 “那你平时都画什么？” “看到什么就画什么。”卓玛抬起头，眼睛又大又圆，和文斯年的杏眼有几分相似，“老师，我画得对吗？” 文斯年看了她几秒，伸手轻轻摸了摸她的头，“你画得非常好，非常好。” 他站起来，心跳有点快。 这种感觉他很熟悉，那是看见天赋时的震动。 有些人画了一辈子也画不出对色彩的直觉，而这个小女孩，没有学过任何技法，平日里只靠着树枝在地面涂涂画画，第一次拿起蜡笔，就画出了一种近乎本能的准确。 他在心里做了一个决定。 课间休息时，文斯年没有回休息室，而是直接去了校长办公室。 校长的办公室在教学楼二楼的尽头，老式木门上的油漆起皮了，门框上贴着一张泛黄的课程表。 文斯年敲了敲门。 “请进。” 校长坐在办公桌后面，桌上摊着一本教案，旁边放着一杯已经凉了的茶，看见文斯年进来，他站起来，拉了把椅子。 “文老师，坐坐坐，怎么了？孩子们不听话？” “不是，”文斯年坐下来，双手交握，斟酌了一下措辞，“校长，我想跟您说一个学生的事。卓玛，三年级的那个小女孩。” 校长点了点头，“卓玛啊，这孩子成绩好，懂事，就是家里条件太差了。她阿爸在牧场打工，阿妈身体不好，还有个弟弟要带。她是住校的，周末也不回去，留在学校自己看书。” 文斯年深吸一口气，“我想资助她。” 校长愣了一下，手里的茶差点洒出来。 “文老师，你说什么？” “我想资助卓玛，以后她从小学到大学的所有学费、画材费用，我来出。”文斯年说得平静，眼睛里的认真却不容错表，“她有画画的天赋，您看她的画了吗？那种对色彩的敏感度，很多接受过专业培训的学生都比不上。而且她喜欢画画，如果她放弃了这条路，太可惜了。” 校长沉默了很久，摘下眼镜擦了擦镜片，又戴上。 “文老师，你也是个学生吧？” “我是大四，马上就毕业了。” “你自己的条件也……”校长话说了一半，没说完。 文斯年明白校长在担心什么，“我有参加节目的片酬，后续也会靠我的专业赚钱。这不是一时冲动，我考虑过了。如果您同意的话，咱们可以签一个协议，我定期把资助款打到学校的账户上，由学校转交给卓玛的家长，专款专用。” 校长眼眶一红，他站起来，走到窗边，背对着文斯年站了一会儿。 “这孩子运气好，”校长的声音有点哑，“遇上你了。” “是我运气好，”文斯年说，“能遇到她。” 校长转过身，伸出手，文斯年握住。 【文斯年要资助那个女生？？？】 【他不是素人吗？哪来那么多钱资助孩子啊？】 【我也是说，可别是打肿了脸充胖子，到时候耽误了人家孩子】 【我真服了，黑子是张口就来了，你妈把你生出来才是耽误了你】 【片酬也是钱啊！而且他说了会卖画赚钱！】 【他蹲下来看卓玛画画的时候我就知道他动了这个心思】 【年年真是的，哭死我了，在自己本不富裕时，面对卓玛的天赋和困境，慷慨地伸出了自己的手】 【这就是美院学生的眼光吧，一眼就看出了卓玛的潜力】 【我真的哭了，年年自己还在上大学，就要资助一个小女孩从小学读到大学】 【这不是一般的善良，这是把自己能给的都给了】 【能被所有嘉宾喜欢的人，能差到哪里去？】 【我现在觉得文斯年配得上所有人的喜欢】 美术课结束后，孩子们举着画纸跑出教室，满院子都是花花绿绿的画。文斯年站在走廊上，阳光从屋檐斜照下来，落在他身上，他的微卷深棕色头发被光照得发亮，那双杏眼里映着远处的雪山。 苏念卿从二楼的教室窗户探出头来，银灰色的长发垂落下来，冲他喊：“斯年！你上完课了？快上来帮我！” 文斯年笑着朝他比了个“OK”的手势，上楼去了。 苏念卿的生活常识课在二楼的一间大教室里进行。他穿着自己带来的围裙，上面印着一只卡通猫，和平时那个时尚太子爷的形象判若两人。 黑板上用粉笔写着五个大字：“我会照顾自己。” “同学们，今天咱们学叠被子。”苏念卿从教室后面搬来一床叠得乱七八糟的棉被，往讲台上一放，“你们谁在家叠过被子？” 几个孩子举了手。 苏念卿点名一个男生上来示范。 男生跑上来，三下五除二把被子叠成一个方块，边角还特意捏了捏。 “很好！”苏念卿鼓掌，“但是呢，咱们还可以叠得更好看。来，看老师给你们叠一个。” 他撸起袖子开始叠，按照昨晚自己跟着视频反复练过的步骤，将被子叠成了整齐的豆腐块。 文斯年靠在教室门口看，笑了笑，“苏老师专业啊。” 苏念卿回头冲他眨了眨眼，“我昨晚可是练了不下于20遍呢！” 接下来是教刷牙。苏念卿拿出一排新牙刷和杯子，每个孩子发一个，他自己拿了一个，挤上牙膏，做示范。 “上牙往下刷，下牙往上刷，咬合面来回刷，每个面都要刷到，至少刷两分钟。” 孩子们举着牙刷，跟着他一起刷，教室里全是咕噜咕噜漱口的声音。 有个小男孩把漱口水咽下去了，苏念卿看见，笑得前仰后合。 “那个不能咽啊宝贝！那是刷牙水！” 小男孩不好意思地笑了，露出两颗缺了的门牙。 【苏念卿这反差也太大了吧】 【我以为他会嫌弃这种活儿，结果他干得好认真】 【他叫那个小男孩“宝贝”诶！我心都化了】 文斯年在旁边看着，心里想，苏念卿这个人，嘴硬心软，平时咋咋呼呼的，但认真起来真的很温柔。
第34章 一日老师（下） 楼下的音乐教室传来钢琴声。 温以宁坐在一架旧钢琴前，琴键有些发黄，有几个键按下去弹不上来，但他不在意，弹着一首简单的练习曲，。 孩子们围在他身边，有的趴在钢琴上，有的坐在地上，安安静静地听。 阳光从窗户照进来，落在温以宁白皙纤长的手指上。 弹完一曲，温以宁转过身来。 “同学们，你们会唱歌吗？” 孩子们点了点头。 “那唱一首给老师听听。” 孩子们齐声唱了一首藏语歌。音调悠长，像是从遥远的雪山传来。声音干净得不像话，没有技巧，没有修饰，就是最原始的吟唱。 温以宁听着听着，眼眶红了。 他想起了自己小时候，在没人的地方唱着歌，把所有的情绪都唱进歌里。那时候他不知道音乐是什么，只知道唱歌的时候心里很舒服。 “唱得真好，”声音带着颤抖，“比老师唱得好多了。” 孩子们齐刷刷地笑了，露出参差不齐的牙齿。 温以宁吸了吸鼻子，低下头，在钢琴上按了几个音。旋律从指尖流淌出来，和刚才的练习曲不一样，悠长、澄澈、娓娓道来。 他一边弹一边在旁边的纸上写写画画。 孩子们不懂他在做什么，安静地看着。 过了十几分钟，温以宁停下笔，纸上写满了音符和潦草的字。 他抬起头，眼睛亮亮的。 “同学们，老师刚才写了一首歌，《远山稚语》送给你们。” 他一边弹奏，一边唱着。 “远山有风，吹过你的发梢， 稚语轻轻，落在我的心上。 你问我山的那边是什么， 我说是海，是更远的地方。” 轻柔的歌声，在小小的教室里回荡。钢琴的音色不够好，有几个音不准，但那一刻没有人注意到这些。 温以宁的眼倒映着每一张稚嫩的脸。 孩子们的眼睛里是那位为他们打开新世界之门的年轻老师。 唱完最后一个音，教室里安静了几秒。 随后孩子们鼓起掌来，小手拍得啪啪响。 温以宁低下头，眼泪掉在琴键上。 【宁宁就这么当场写了一首歌？？？】 【这就是天才吗？灵感来了挡都挡不住】 【《远山稚语》……名字好好听】 【宁宁唱歌的时候声音有点抖，他应该是在为这群单纯的孩子而动容吧】 【孩子们的表情说明一切，他们听懂了】 【我真的好喜欢温以宁，他是那种把所有的感受都放在音乐里的人】 文斯年站在走廊上，隔着窗户听到了歌声，没有过去打扰，只是站在那儿，静静地听着。 越珩不知道什么时候走到他旁边。 两人并肩站着，谁都没说话。 风吹过来，把歌声送得很远。 走廊的另一头，周砚白正在图书室里上心理健康课。 图书室在教学楼最东边，是个狭长的房间。书架上摆着那批新捐赠的课外书，花花绿绿的书脊排列得整整齐齐。十几个孩子坐在小板凳上，膝盖并拢，双手放在膝盖上。 周砚白搬了把椅子坐在他们面前。 “今天咱们不上课，就聊天。”周砚白一如接诊病患时那般沉稳，又因为面前都是小朋友，多了几分柔声细语，“你们有什么烦恼，可以跟老师说。老师不会告诉别人，也不会笑话你们。” 孩子们互相看了看，没人说话。 周砚白等了一会儿，又说：“那老师先说一个自己的烦恼吧。老师小时候特别怕打针，每次打针都要哭。但是后来老师当了医生，不但要给别人打针，还要做手术。你们猜老师现在还怕不怕打针？”
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我期待烟花漫天,我可以永远靠在你左肩
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