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也许是面对孩子，丁老师才能说出这番话。
也许是觉得孩子听不懂，丁老师才能试探着，稍稍敞开心扉。
只不过，她不知道的是，唐纳不仅仅是个孩子，他还很敏锐。
丁老师的言外之意，他听懂了。
……
回到座位上后，唐纳被小队的成员热情地迎接住。
各色彩虹屁不绝于耳，听得唐纳都快不好意思了。
而这其中，有一抹相对不和谐的色彩——
就是他的小竹马，莫黎。
莫黎一直都很习惯板着脸，看起来就像是永远都不高兴的样子。
但唐纳能分辨得出来，如果他的小竹马故意不说话，也故意不看他，那才是真的不高兴了。
这一整天，唐纳都有意无意地跟莫黎碰一碰，贴一贴。但莫黎被碰到，也只是默默让开，并不说话，也不看他。
唐纳主动找莫黎说什么，对方也只是“嗯”、“哦”、“啊”地应一下，然后微微撅嘴不再开口。
不仅仅在幼儿园内对唐纳这样……
甚至放学了，莫黎也不主动跟他一起回家了。
这段时间，莫黎的管家只会跟在他们后面，留出一段距离，默默守护一位老人和两位小孩放学的路。
所以，莫黎默认是由唐纳的外婆一起接回家的。
这次，莫黎没有跟管家走……
但也没跟外婆走。
这小孩只是固执地走在一老一小的前面，手扶着双肩熊猫书包的背带，小小的背影带着几分执拗……
与几不可察的小委屈。
外婆牵着唐纳的小手，低头看到自己的小外孙表情疑惑，放眼又看到邻居家的小崽子气鼓鼓的，觉得可爱又好笑，就问：“纳纳，跟隔壁小花吵架啦？”
唐纳抬起脸，摇着头，“没有吵架。但是小花不高兴了。”
“那你知道他为什么不高兴吗？”外婆又问。
“……好像知道。”
“要不要和好朋友说清楚？”外婆耐心开导，“如果留下隔夜仇，今晚小花就睡不好觉了。”
“……”
听到外婆这么说，唐纳点了点头。
确实，莫黎那样的闷葫芦，可能心里有个记仇小本本。不知道什么时候记到满分了，就会突然爆发跟他绝交。
毕竟重生前的高中，莫黎就是突然跟他疏远了，唐纳不管怎么努力，也挽回不了。
如今好不容易回到最初，一定要想办法在莫黎记仇之前，把这些“分数”清零！
于是，唐纳小跑上去，追到莫黎身边，贴着人走。
莫黎看他一眼，居然没有躲开。也许是在幼儿园生了一天的气，如今唐纳再来求和，小孩也有了些和好的意愿。
唐纳主动问：“小花，你为什么不高兴？”
“……”莫黎努努嘴唇，却没说话。
“那我猜一下！”唐纳仰头，“是不是跟《白雪公主》有关系？”
“……”莫黎被戳中心事，一愣，呼出一口气，才点了点头。
“是哪个部分让你不高兴了？”
“首先，”莫黎伸出一根手指，开始斤斤计较，“你为什么跟邱天一起上厕所？”
莫黎叫谁都是连名带姓的，除了对唐纳。
而幼儿园内大家习惯叫小名，所以听到球球的大名，唐纳险些没反应过来。
“球球？”唐纳解释，“因为他一直看着王后的裙子，我想跟他商量计划。”
“那江可可呢？”莫黎伸出第二根手指，“你为什么选她当王子？”
“只有大家都反串的话，球球才能理所当然穿裙子呀！”
“那如果不反串，你会选我当王子吗？”
听到莫黎这么问，唐纳没忍住噗嗤一笑，“你想当王子啊？”
莫黎又低下了头，眨着眼睛，长长的睫毛覆盖着小孩隐晦的情绪。
许久许久，莫黎才小声嘟囔道：“我不是非要当王子。”
“嗯？”唐纳问，“那是怎么了？”
“我只是怕你跟别人第一好。”莫黎终于说出了心里话。
莫黎的声线，像是故意隐藏着自己的负面情绪，努力让自己听起来很平静。
而作为小孩子，却保有这份克制，不敢放肆撒野，反而让唐纳更加心疼。
他的小竹马没有安全感了。
唐纳此时非常理解莫黎的感受，因为在高中时，感受到自己被其忽略时，自己就这么深刻地难受过。
“小花！你不用担心！”唐纳忙牵住小竹马的手，说：“哪怕你不是王子，我也不会和别人好的！”
莫黎抬眼，怀疑地看着他，“真的？”
“嗯！”唐纳很确定，“只要你不先离开，我保证会和你天下第一好！”
第26章
幼儿时期周边的环境是怎样的，长大后的孩子，就会理所当然认为这个世界就是怎样的。
唐纳遇到的第一个老师是丁老师，他就理所当然认为，全世界的老师都应该和丁老师一样，温柔、细腻、美丽且善良。
经历过数不清的老师，上了好几年学之后，他才明白，对大多数人而言，教师归根结底只是谋生的职业罢了。
这样的想法并不值得批判，每个人都可以有自己的选择。
但也正因这样的对比，唐纳重新回到幼儿时期，才在无数细节堆砌下发现：
丁老师太好了。甚至好得有点“过分”了——
《白雪公主》主题的舞台服装到了。
小朋友们领到自己的服装时，都尖叫起来，兴致勃勃地讨论着自己的衣服有多漂亮。
只有唐纳注意到，这些服装布料边角的线头都被拆开过，似乎是重新缝制了。
找丁老师确认过，他才得知，确实是丁老师连夜加班亲手改制了。
“为什么要改呀？”唐纳问。
丁老师蹲着与他平视，耐心地解释着，“因为你们兑换了男女生的身份，买来的衣服不会刚刚好，要改一改呀！”
比如，小男孩可能会太皮，为了方便活动，老师就把裙腰和关节改大，顺便在裙底缝上安全裤。
比如，小女孩穿男装，裤头会太松，老师就按照事先收集的尺码资料，把裤头改小。
再比如，球球要穿皇后的裙子，但女童装中没有他的尺寸，丁老师就特地找了同色布料把买来的裙子改大。
因此，孩子们发到手的衣服，“意外”地都是最合身的。
就连平时衣服不算好买的球球，简单试穿裙子之后，都感觉合适得宛如量身定制。
孩子们不知道的是，班级的经费不够给全员定制。
孩子们也不会知道的是，这定制般的体验，是丁老师免费提供的。
看着全班小朋友兴奋的表情，尤其是球球的，丁老师只面带满足的笑容，并不打算邀功。
感觉到唐纳的视线，丁老师转回来，微笑着看着小孩，问：“怎么啦？纳纳的裙子不合适吗？”
唐纳抱紧裙子，不用试也知道合适，便摇头。随后他问：“是不是我反串的要求，给老师添麻烦了？”
像是没料到孩子会这么说，丁老师愣了一下，连忙否定，“不是哦！纳纳怎么会这么说？”
“如果我没这么要求，老师就不用改裙子什么的了。”
“哎呀……”丁老师摸摸唐纳的头，心软道，“可是老师是自己愿意这么做的呀？你们没有要求，园长也没有要求，没有任何人命令老师这么做哦！”
“那老师怎么不告诉我们你改过衣服呀？”
“就是怕有纳纳这样懂事的小朋友，会听见之后误会自己给老师添麻烦了呀！”
丁老师弯着眼笑，像是月牙泉里盛了温润的夜色，美好又有些冷寂。
唐纳却想用春色唤醒月牙泉的孤冷，他伸出小手，反而拍了拍丁老师的头，像个大人表扬小朋友一般。
显然，丁老师没被这么对待过，怔了一下。
孤冷的月牙泉因此完整地映入小太阳明媚的笑脸。
“老师，你教过我们的！没有什么事是应该的，”唐纳一本正经地“教训”着，“所有事情只要做到了，就应该被表扬！所以老师不能默默做事，要说出来，要被我表扬！”
“……”丁老师嘴角抽动两下，最后还是释然一笑，笑得轻松。
她抬起小拇指，示意拉钩，“好，以后老师做了什么事，都会找纳纳要表扬的！”
“拉钩！”唐纳把小指勾上去。
“嗯。拉钩。”丁老师与孩子拉完钩，又在大拇指上郑重盖了个章。
因为六一将至，园方调整了课表。
一些重要的常识课调整到了早上，这样下午完整的时间，就可以给孩子们彩排节目使用。
到了下午，孩子们兴冲冲地换上了自己的服装。
虽然是反串，大多数女孩都有过穿裤装的经历，因此新鲜感并不很大，顶多就是对华丽的服装表现出兴趣。
而对于有角色的男孩子们而言，这就是他们第一次尝试裙子……
换上公主裙的男生们，莫名其妙地就都矫揉造作了起来。
走路要提起裙摆，提裙摆要翘兰花指。
说话要摇头晃脑，声音要拿腔拿调，有事没事就嘟嘴巴卖个萌。
像极了第一次涂口红的钢铁直男，总是不敢把嘴闭上而翘嘴唇。
像极了第一次涂指甲油的大糙汉，五根手指仿佛刚安装上似的，甲油干了也不敢合拢。
丁老师作为大人，自然知道男孩们别扭的原因，但也不故意引导什么，只饶有兴致地拿小dv拍摄下这一切。
小女孩们注意到男孩们的做作，则会老师似地正经上前指导。
——“不要再这样啦！你们自己看看你们这样好看吗？”
——“不好看吗？我以为你们女孩子平时都是这样的？”
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我期待烟花漫天,我可以永远靠在你左肩
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