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——“你看不到自己，那你看看你同桌。你觉得我们平时就跟他一样吗？”
——“……那倒没有。哇原来你们女孩子这么厉害，居然能可爱得这么不丑！”
可爱得这么不丑……
小孩不会太高级的词汇，大概是想表达，“原来你们女孩子的可爱，是无法矫揉出来的自然”。
丁老师被互换立场孩子们的互动，萌得在镜头后面偷笑。
调转摄像头逡巡全场，她突然发现，唐纳似乎不在现场。
沉默片刻，丁老师关闭摄像头，径直去了厕所。
等摄像头再次对焦，她已经把“六一限定白雪公主”版唐纳拎回了教室。
毕竟是这部剧的“女主角”，唐纳被拎进教室放在地板上的时候，还是吸引了全班孩子们的视线。
大家已经接受了“平等世界”的设定，投来的视线其实都单纯地带着欣赏的意味。
但唐纳是有羞耻感的！
他捂着脸一直后退，直到后背撞上墙壁，退无可退，才沿着墙“啪”一下坐下去。
随后，捂着脸的唐纳总感觉有人三番两次来“骚扰”他。
有的来拽一拽他的假发套，有的来拉一拉他的小裙摆。
有的过分的，会来扯他的胳膊或小腿，简直把因羞耻感不敢动弹的唐纳，当作一比一还原大手办来摆弄。
等周遭重新热闹起来，大概是孩子们的新鲜感过去，注意力又被其他事物吸引，唐纳才放下手，想默默消化自己的害羞。
结果一放下手，他就看到身边沉默蹲了不知多久的，一身小王子华服的帅气可可。
小女孩大眼睛忽闪忽闪看着他，随后甜甜一笑，毫无恶意地夸奖道：
“纳纳，你真的好漂亮呀！”
轰——
唐纳又捂住脸。
羞耻得耳根都红透了。
第27章
“纳纳，看这里呀！”丁老师的DV镜头对准了一脸“爱咋咋地吧”的小孩。
镜头背后的声音温柔甜美，镜头画质不算优质，但画面足够清晰。
镜头正对一身红蓝黄配色长裙的小男孩，孩子头上绑着个快比脸大的鲜艳蝴蝶结。
他一张小脸垮着，四肢也随意摆着，似乎彻底放弃了抵抗，接受了自己女装的事实。
小孩的腿岔开坐着，像个不会主动把腿并拢的洋娃娃。
好在裙子足够宽足够长，堆在小孩腿间，没让孩子走光。
“纳纳，”镜头后的女声笑着提醒，“公主是不会这么坐的哦！”
小孩瞥一眼镜头，不爽地撅着嘴，不说话也不动弹。
这时，孩子种树小队的成员围拢过来，魔镜瘦猴搬一条腿，皇后球球搬另一条腿……
两腿刚并拢，王子和皇后手一撒开……
公主唐纳就再次把腿大咧咧岔开。
一副死公主不怕开水烫的姿态。
“纳纳，公主要这么坐！”优雅的小王子可可曲着腿侧坐在一边，看起来可爱又高贵。
唐纳侧脸看一眼，无动于衷。
“哈哈哈哈哈哈！”镜头后的女声被逗得大笑，“纳纳，虽然你很别扭，但这样显得你更可爱了！”
唐纳被夸得小脸一红，再次捂住了脸。
镜头转而去捕捉班级内其他小朋友的画面，等再转回来时，唐纳已经适应良好，不再害羞了。
小孩伸长脖子在教室里四处寻找着什么，片刻才看过来，问镜头背后的老师，“小花呢？”
“小花？”丁老师不知道唐纳给莫黎起的昵称，只知道这孩子跟莫黎关系好，恰好这次莫黎分到的角色是跑龙套的路旁小粉花，便猜测，“是莫黎吧？”
因为角色有限，不是每个孩子都能分到带台词的角色，所以一些孩子承担的任务是中场转移道具。这样的孩子统一发放全黑的套装。
而一些孩子则可以饰演小动物或花花草草，增加画面的童真感。这样的孩子就脑袋戴头套，身上穿白袍。
丁老师知道莫黎的角色，镜头一下子就找到了缩在角落里、把脸藏在膝盖里的小粉花。
唐纳看到莫黎看似失落的样子，有些不安，忙问老师：“小花怎么又不高兴了？”
因为班内刚才比较混乱，丁老师没法注意到每个孩子，也不知道发生了什么事。
好在种树小队的成员知道内情，可可回答唐纳道：“刚才莫黎找不到你，就一个人躲在那里了。我们想拉他一起玩，他也不愿意。”
听到这番话，丁老师忍不住说：“我都不知道，莫黎居然这么依赖纳纳呀？”
教室里乱哄哄的，唐纳在原地喊“小花”，喊“莫黎”，声音都传不过去。
小孩本想站起来，但裙子限制了他的行动力，加上身体本就不算健实，几次跌回原地，也算是完美契合其“大地之子”的美称。
最后，还是种树小队们“齐心协力”，在唐纳“一二三”的指示下，共同喊出教室那头孩子的名字：
“莫——黎——”
一个孩子的声音无法穿透噪音，但一群孩子的可以。
孩子们稚嫩的童声叠在一起，穿透喧闹的人群，越过镜头，传到了教室另一侧，隐在热闹中的那个孤独的孩子耳中。
莫黎抬起了头。
丁老师注意到，自己的录像设备分明还没高级到可以自带特效……
可阳光映照下的小队孩子们，笑容却灿烂得宛如天使。
另一头，本阴郁的小孩，抬眼的目光，则随着阳光的映入，显然亮了很多。
小队的孩子们朝莫黎招着手。
莫黎则毫不犹豫地起身，朝窗下的墙处奔去。
镜头外目睹一切，丁老师感叹着呢喃：
“对莫黎来说，纳纳一定是他在幼儿园里最喜欢的小朋友吧！”
正如她所说，莫黎几乎是目不斜视地盯着唐纳，赶到他身边的时候，只直愣愣盯着人看，也不说话。
唐纳也仰头看莫黎，一脸疑惑地歪着头。
看了一小会儿，莫黎像是满足了，就“嘿咻”一下，并排坐在了唐纳的身边。
这小孩分明面无表情，但丁老师就是能感觉到，莫黎好像很满足。
“嘿嘿……”唐纳盯着莫黎板正的小脸看了会儿，突然憨笑出来。
丁老师随之，将镜头聚焦在莫黎脸上。
莫黎平时遖峯是个很酷的小孩，几乎总是面无表情，身上还自带一种沉着冷静的气场。
如果要说幼儿园里，哪个小孩自带“苏感”，丁老师一定会选择莫黎。
但就是这么酷的小孩，一张精致的小脸被色彩粉嫩、材质绵软的花头套圈起来……
小孩表情越冷漠，这画面就越滑稽可爱。
“这段老师会帮你存起来，”镜头后的女声憋着笑，“等你长大了，在你婚礼上给你放出来。”
听到这番话，莫黎本人还没什么反应，可能小孩还没听懂。
反应最快笑得最大声的，是莫黎身边的唐纳。
唐纳笑得就差满地打滚了……
要不是长裙限制了他的行动力的话。
“好啦孩子们，老师给你们拍个照呀！”镜头后的女声示意道。
种树小队的成员们听到老师的指示，当即聚拢在一起。
唐纳和莫黎坐在窗下墙前，可可跪坐在前排二人中间，瘦猴和球球则分坐她两边。
孩子们一齐直视镜头，各自比V比枪，卖萌的卖萌，耍酷的耍酷。
而唐纳则岔腿别手臂，一脸不爽；莫黎脸朝着镜头，视线余光却忍不住打量唐纳，似乎在好奇其不爽什么。
“换一个动作！”
听到指示，孩子们开始换动作。
瘦猴比较活泼，换动作时比较张扬，抬起手臂就想搞个大动作。
唐纳就在瘦猴身后，险些被瘦猴抬起的手臂打到，下意识往身边闪了一下。
嘀。
快门按下，记录下了一张意外、却又很可爱的照片。
画面中，可可和球球坐得端庄，瘦猴支起胳膊姿势显眼……
唐纳歪着头还没收起笑意，看起来意外地有些娇俏。
一朵粉嫩的小花侧过身，看不清表情，伸出手臂挡在白雪公主与魔镜之间……
花儿的正脸，向着它的太阳。
第28章
因为孩子们的角色分工不同，彩排需要练习的分量也不同。
作为“女主角”，唐纳的戏份是最多的。丁老师本来担心这小孩会记不住，但出乎意料地……
台词动作表情最多的唐纳，却是同班小孩中记得最快最牢又最准确的一个。
对此，丁老师赞不绝口，同班孩子们也啧啧称奇。
当事人唐纳则神色淡定，并不觉得自己做了多么了不起的事。
不过，等唐纳有时间休息，看到别的孩子练习的时候，他才意识到，这个年龄段的孩子，本来能达成的程度——
就应该像这群小矮人一样！
走位走十遍才能记住，台词说十遍才能读顺，彼此的反应要对十遍才能合得上。
换做是大人迟迟记不住，旁观者大概率是要发脾气的。
但因为犯错的是这些孩子，可爱得每次都能被谅解。
小矮人们每次都能创造一些令人意想不到的错误，每次都能真诚道歉，然后下次还敢……
以至于唐纳在一旁看得津津有味，而负责指导的丁老师每次也都能被萌得笑出声。
真好……
唐纳看着这悠闲的、不用追求效率的画面，突然感觉一阵安逸。
其实慢下来好好感受的话，连看别人犯错误，都是有趣的呢！
小动物花草组不需要什么走位，也没有台词，基本上只要确定舞台固定的位置待在那里就好。
所以记好位置的莫黎也就有了空闲，看到唐纳坐回了窗下，就走了过去。
俩小孩继续并排坐着。
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我期待烟花漫天,我可以永远靠在你左肩
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