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“好的，您请坐。” 有外人在，他不好意思发呆，转着笔翻开书本，却是一个字也看不进去，眼睛总是有意无意地瞟向女教授的肚子。 好在女教授不介意，笑着问他好奇吗？ 蒲因点头，女教授却是转了话题，看他长得小： “你是商教授弟弟？” 大概所有人都以为蒲因是商什外弟弟吧，蒲因摇摇头，商什外都在院长面前承认他们的关系了，他大大方方地说： “商教授是我老公。” “哦？” 女教师似是非常疑惑，挑了挑眉，不过也没说什么。 其实她有耳闻，商什外可是院里的黄金单身汉，有钱有闲还会照顾人，以前几届的学生可都是称呼商教授为“商大大”的，原因无他，年轻时候的商教授脾性随和，能跟学生打成一片，包括前阵子有学生出车祸，学生们第一个打给辅导员，第二通电话就是打给商什外。 这两年，商教授愈发云游天外的老神仙似的，不问世事，不知为何大变脾性。 但有关他的传说可是只多不少，商教授找了个年轻男妻，这事在短短几天已经传遍了。 只是女教授这些跟商教授不算太熟的人不是很相信罢了，商教授一直跟没有七情六欲的和尚似的，竟然会找个男妻，稀罕事。如今竟从男妻嘴里听到确切话，女教授内心翻江倒海。 蒲因不知道她这些心理活动，正琢磨别的事，见她也不住看自己，索性道： “姐姐，你是怎么怀孕的呀？” 他嘴甜，女教授刚一笑，蒲因后半句让她红了脸，这孩子……有这么问问题的吗？ 还能怎么怀孕？不管怀不怀孕，那个过程无论是异性恋还是同性恋都会做的，莫非商什外没有跟他小男妻做过？不会不行吧……女教授惊慌地打断自己的脑补。 蒲因见她脸色变了，立马明白是自己问偏了，拧着眉，修正说辞： “就是怎么能让崽崽顺利出生……啊不，也不是，姐姐你跟你老公是怎么一步步走到怀孕这一步……啊不对不对，两个人是为什么决定要生崽崽……呃也不是……” 他说得语无伦次，女教授听得云里雾里。 两人大眼瞪大眼一会儿，女教授扑哧一笑，犹豫着问： “你跟商教授做……过吗？” 蒲因小脸一红，点头： “有，有。” 而且是每天，很多次。 女教授会心一笑，莫非商教授找了个能怀孕的小男妻，她猜测着，却是转瞬皱眉： “你跟商教授怎么认识的？” 该不会是被商教授拐回家的吧，看着这么不谙世事的，女教授以为他要问怎么才能怀孕。 蒲因嗫喏着，不想回答，将这个问题抛回给女教授。 女教授笑了笑，简单说了下自己跟老公走到今天的所有，相亲认识，彼此熟悉，产生好感后相爱，订婚，结婚，怀孕…… 这个流程听起来很熟悉，蒲因一想，那不是跟自己一样么，可再细想，他跟商什外好像没有这么复杂吧，从相亲到上床只用了不到半天的时间，接着就直接喊老公了，然后怀孕。 相亲，相爱，订婚，结婚，怀孕。 相亲，上.床，怀孕。 小蒲公英聪明的脑瓜一转，立马明白了不同，他跟商什外少了相爱、订婚、结婚的过程。 他想起前段时间自己“举报”商什外曾跟莺莺燕燕纠缠，老教授提过好几次的“爱”字，说那些莺莺燕燕都是爱商什外，还有男生给商什外写表达爱意的情书，当然这些事情子虚乌有，可是眼下一看，“爱”似乎是个很关键的东西。 他怔了一会儿，又问： “有爱的话就能生下崽崽吗？” 女教授被他问得一愣： “也不一定吧，双方有一人不行的话也没法怀孕。” 她说的是生理上的，蒲因问的是抽象层面的，两人不在一个频道，当然眼下的小蒲公英是没法参透这些的。 或许可以试试看吧。 他跟商什外假装相爱，然后崽崽选择出生，没准这样就可以。 此刻的他想不出更好的能让他跟商什外相爱的办法，“爱”这个字距离他太遥远了，别说是爱人间的爱，他连父母孩子间的爱都没感受过。 而且他跟商什外，说到底只不过是合作关系吧，还是他需求商什外多过商什外需求他的那种。 前天，商什外再次对他迫切想要怀孕生崽不解，并向他承诺： “只要因因不胡闹，我可以一辈子养着你。” “因因没有胡闹，因因只是想要崽崽。” 当时蒲因是这么说的，男人便沉默了，片刻后两人又纠缠到一起…… 所以说，其实第二次孕育失败和两人这个无可避免的矛盾也有关系，商什外始终不明白他为什么要怀孕生崽，因而对他虚假关心，而他太过急躁，两人一旦产生分歧，蒲因就要不高兴。 如果他们假装相爱，或许可以让这个矛盾暂时消失。 女教授实在等不到商什外先行离开了，蒲因便埋头苦想，这件事说到底是他更加迫切，那么理应由他先向商什外“表达爱意”。 要不……他也写情书吧。 他不再是大字不识的小蒲公英，经过这段时间的学习，蒲因飞速进步，已经能试着写一些百来字的看图说话了。 蒲因一拍脑袋，写！ 他从商什外的抽屉里翻出一本信笺纸，小心地撕下一张，握着笔绞尽脑汁，这……写起来还是有困难的，蒲因写下“老公，我爱你”五个字就不知道该继续写什么了。 呵呵，说到底是小蒲公英不懂爱，他只是需求商什外而已，哪里来的爱呢。 就像一棵小草找到了避风的大树，仅此而已。 而蒲因比小草多了些本领，会察言观色，会学着关心商什外，会给商什外提供情绪价值，假如没事就蹭在商什外身边哼唧撒娇也算的话。 这些是蒲因为商什外做的，而商什外为他的所作所为，是不是可以勉强算作值得蒲因爱的地方呢。 他握着笔戳戳唇峰、眉心，又踟蹰着写了一句话。 等教授回来的时候，小蒲公英已经写了整整八十个字，慌得将信纸收起来，现在还不能给教授看，万一被教授以为是老师留下的作业，看了保准要批评他。 蒲因的字实在不好看，歪歪扭扭，长进太慢。 商什外显然没注意到他在做什么，或者说即使注意到了，也不会约束他，只要蒲因老老实实地将作业写完。商什外走过来，蒲因乖乖递过去生字本，教授批了个“良”。 蒲因撇撇嘴： “还有一朵小红花呢。” 学校老师有时就会给他画小红花。 教授顿了顿，重新拿起红笔和本子，刷刷几笔——蒲因接过来，好家伙，是一朵非常潦草的小蒲公英。 两人回到家，这晚不用再继续负距离接触，蒲因刚怀上，自己也小心呢，但他又没什么事，百无聊赖地蹭在商什外身边，这里揪揪，那里摸摸，后来男人叹口气： “没事做的话，背一下《两小儿辩日》。” 辩什么日？蒲因不想再联想到“日”字，否则又要湿漉漉……而且他怎么没事干了，盯着商什外刻完一个“蒲”字，拍了拍脑瓜，他要跟商什外谈谈和“爱”有关的事情呢。 蒲因搂着男人手臂： “老公，我好爱你呢，你呢？” 商什外正对着灯光举起“蒲”字欣赏，徐徐挪开目光，眼底有一丝笑意： “因因大有长进，都学会爱了。” 是肯定句，却也是语带揶揄的疑问句。 蒲因感觉得到，他不懂又怎么了，商什外凭什么嘲笑他，商什外就很懂吗？ 他料到商什外这种三十五岁才结束处男身份的老男人不懂爱，于是干脆利索地提要求： “老公，为了崽崽能够顺利出生，你以后每天要跟我说‘我爱你’，当然我也会跟你说……” 商什外继续若无其事地修剪，淡淡提问： “二者有什么必然联系？” 蒲因说不上来，吭哧吭哧： “反正就有，你就得说。” 男人“哦”了声，连看他一眼都没，利索说道： “我爱你。” 蒲因赶紧回了同样一句，接着跑到客厅，把外裤口袋里的“情书”拿出来，递给商什外。 教授捏起来，跟看学生论文似的，脸上挂了一丝认真，边看边问： “学校布置的作业？” 蒲因摇了摇头： “不是呀，你一看就明白了，还是说你堂堂教授看不懂小学生作业？” 这是他第一次怼商什外，男人闻言淡淡瞥他一眼，蒲因缩了缩脖子。 教授重新将目光投在信纸上，只一秒，变了脸色，头一次眼带怒火： “让你去学习，就给我学会了写小黄.文？！”
第20章 八十字（带标点符号）小黄文（划掉）情书全文如下： [老公，我爱你！爱你的原因呢，有很多，比如你大你长，还坚硬，抱着我的时候让我很有安全gan，做饭好吃（不过什么时候做什锦tang呢）。老公，你也要爱我，要多放进去，我喜欢。] 安全感的“感”和什锦糖的“糖”还不会写，用拼音代替。 蒲因先是羞答答地等待被夸，谁知商什外突然变了个人似的： “让你去学习，就给我学会了写小黄文？！” 蒲因被凶得一懵，什么“小黄文”，仔细观察了一会儿男人脸色，教授发火的样子好可怕但也有点让人流口水的样子啊，捏着“小黄文”的手指用力，像是捏着他的腰。 蒲因吞咽了下，蹭过去贴贴，结果商什外让他站好，俨然要他罚站的样子。 小蒲公英不乐意了，他给他写情书，结果还要被体罚，坚决不行： “商什外你不要太过分，什么小黄文？那是我给你写的情书！你也要给我写呢！” 他二话不说跨坐在商什外腿上，男人解裤子的手顿了顿，若无其事地收回，重新换上那副漫不经心的表情，接着又看了一遍蒲因的情书，眼尾缀了些笑意。 嘲讽的那种。 蒲因的情绪也随之稳定下来，问他什么叫“小黄文”？ 教授难得语塞，装作“两耳不闻窗外事”，听不见，视线依然黏在蒲因的情书上。 蒲因便不再问，教授的心思他不猜，不内耗，跟着凑过去一起欣赏，提醒商什外： “老公，我等你的情书哦。” 男人“唔”了声，垂眸想了一会儿事情，给蒲因布置任务，让他把这八十个连带标点符号的情书规规整整地誊抄一遍，必须得一笔一划地写……免得他闲得要长毛。 蒲因没什么不情愿的，但要讲条件：
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